答案：A
A. 替代培训师
B. 提供个性化学习路径
C. 增加培训时长
D. 降低培训效果
A. 看它是否代表领导层的意思
B. 看它是否代表班组成员的利益
C. 看它是否适合班组当前的情况和发展
D. 看它是否得到班组员工的欢迎
A. 约束班组成员的行为
B. 提高班组长的个人魅力
C. 培养班组成员的职业习惯
D. 确保班组长的权威
A. 想象
B. 综合
C. 联想
D. 归纳
A. 努力实践
B. 抽空学习
C. 勤奋学习
D. 以上都不是
A. 提问
B. 实地考察
C. 数据分析
D. 试错实验
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题。首先，我们来分析一下每个选项的含义：
A: 提问 - 检核表法是一种通过提出一系列问题来检查和评估创新设想的方法。这种方法可以帮助我们发现潜在的问题和改进点。
B: 实地考察 - 这通常指的是亲自去现场观察和了解情况，与检核表法不太相关。
C: 数据分析 - 数据分析是通过对数据进行收集、整理和分析来得出结论的过程，虽然这可以用于创新设想的验证，但它不是检核表法的主要方式。
D: 试错实验 - 试错实验是通过实验来测试一个想法是否可行，这种方法更侧重于实践操作，而不是通过提问来促进创新。
现在，让我们通过一个生动的例子来理解检核表法。想象一下，你正在设计一款新的手机应用。使用检核表法，你可能会列出一系列问题，比如：
- 这个应用是否解决了用户的一个实际问题？
- 应用界面是否直观易用？
- 应用是否具有独特的功能？
- 应用是否易于推广？
解析：
哦，这道题考察的是对“岗位自控”这一概念的理解。首先，让我们来分析一下这个概念。
岗位自控，顾名思义，是指员工在岗位上能够自我控制、自我管理的能力。这种能力通常包括自我学习能力，即员工能够不断学习新知识和技能，以适应岗位工作的变化和挑战。
现在，让我们用一种更生动的方式来理解这个概念。想象一下，一个优秀的厨师，他不仅擅长烹饪，而且能够根据顾客的口味和需求调整自己的烹饪方法。这就是一种岗位自控的体现。他通过不断学习和实践，能够胜任各种不同的烹饪任务。
回到题目本身，题干说“岗位自控是指自控型职工具备自我学习能力，胜任岗位工作。”这里的关键在于“自控型职工具备自我学习能力”。这个描述实际上是对岗位自控的一部分定义，但并不全面。岗位自控不仅仅包括自我学习能力，还包括自我管理、自我激励等多方面的能力。
因此，题目的说法过于简化，忽略了岗位自控的全面性。所以，答案是B：错误。岗位自控确实包括自我学习能力，但它是一个更广泛的概念，涵盖了多种能力。
A. A.保证系统在有充分保护、安全的环境中运行
B. B.由可靠的操作人员按规则使用计算机系统、网络系统、数据库系统和应用系统
C. C.系统符合安全标准
D. D.机房安全达标
