班组长无权力和责任制止无特种作业资格人员进行特殊工种
作业。()
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班组长在制订工作计划之前要对自己的工作、内外环境进行详细的调查研究，找出问题所在。()
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班组长的有效性取决于他处理关系的技能，必须做到（）。
A. 同其他人的关系必须是客观的和建设性的
B. 尊重他人的创意和能力
C. 明确自己在整个工作过程中的正确作用以及总体义务，尤其是对于上司的义务
D. 高度的敬业精神和高超的专业知识
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关于头脑风暴法的说法正确的是()。
A. 头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象
B. 组成头脑风暴法小组，小组成员应全是专家
C. 小型会议的与会者10人以上为宜
D. 头脑风暴法完全不追求质量
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班组良好的技术创新体系需要良好的制度设计、班组文化和人文环境，需要正确的绩效评价与激励机制。()
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不制订工作目标、事前打算不周详、事中管理执行不到位，往往会令班组长无功而返。()
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班组长在现场中起到关键的作用，以下不属于班组长工作职责的是（）。
A. 提高产品质量
B. 生产现场管理
C. 降低生产成本
D. 开工单
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在管理班组时,班组长应避免()错误。
A. 把自己当民意代表
B. 把自己当班组领主
C. 把自己当一般人
D. 把自己当老好人
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张昕被任命为班长。但张昕认为自己只懂技术,没有管理才能,担心不能胜任 ,每天忧心忡忡。李经理发现这一问题后,宽慰他说,管理能力和领导技能不是天生的,需要逐步培养,并决定为其提供支持。下列说法,不可作为李经理的支持策略的是 ( )。
A. 为张昕提供学习的机会,以提高其岗位管理能力
B. 向张昕传授管理心得,帮助他尽快提高管理能力
C. 让张听不用着急,在工作中慢慢领悟
D. 在张昕遇到棘手的管理问题时,为 其支着儿,并为其分析解决之道
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班组是职工生活的“小家”,是社会主义精神文明建设的课堂,对培训和建设“四有”职工队伍发挥着”熔炉”作用。
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