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一个坏的微小机制,若不及时引导调节,会带来非常大的灾难。()

答案:A

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滥用职权罪在主观方面表现为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884a-72e7-c090-5840d43e6400.html
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( )不适合进行辅导。
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员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中知识是最重要的。()
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( )是AI在教育领域的应用场景。
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六顶思考帽法是指以()以及绿、蓝为颜色标记的帽子。六顶思考帽代表6种思维角色分类,是有效地支持和鼓励个人行为在团队讨论中充足发挥作用的措施。
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作业观察是班组长的事情,只要班组长长期性展开作业观察,标准作业的有效执行就有了保证。()
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班组长通过 ( )的创造性行为来解决问题。
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以下不属于民主管理功能的是()。
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团队精神就是针对某种共同的目标,在团队中体现出的一种符合团队成员理想的、大家认同感很强的思维意识和一般心理状态。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8859-adac-c090-5840d43e6400.html
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“四不伤害”是指不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不被伤害。()
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一个坏的微小机制,若不及时引导调节,会带来非常大的灾难。()

答案:A

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滥用职权罪在主观方面表现为()。

A. 过失

B. 无意

C. 故意

D. 随意

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( )不适合进行辅导。

A. 对方请你给予建议、帮助、支持时

B. 对方对自己的能力没有把握时

C. 对方工作非常忙时

D. 对方感到挫折或迷惘时

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8849-059b-c090-5840d43e6400.html
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员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中知识是最重要的。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8858-af5c-c090-5840d43e6400.html
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( )是AI在教育领域的应用场景。

A. 精准教学

B. 自动评阅

C. 科学管理

D. 以上都是

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六顶思考帽法是指以()以及绿、蓝为颜色标记的帽子。六顶思考帽代表6种思维角色分类,是有效地支持和鼓励个人行为在团队讨论中充足发挥作用的措施。

A. A.白

B. B.黄

C. C.黑

D. D.红

E. E.橙

解析:
六顶思考帽法是由英国管理学家爱德华·德·博诺(Edward de Bono)提出的,它是一种非常实用的思维工具,可以帮助团队在讨论中更加全面和有效地思考问题。这个方法通过六种不同颜色的帽子来代表六种不同的思维角色,每种角色都有其独特的视角和思考方式。
让我们来详细解析一下这六顶帽子:
A. 白色帽子:代表逻辑和事实。当戴上白色帽子时,我们需要关注信息、数据和事实,确保我们的讨论是基于事实的。
B. 黄色帽子:代表乐观和可能性。黄色帽子鼓励我们寻找积极的一面,考虑事情可能带来的好处和机会。
C. 黑色帽子:代表批判和怀疑。黑色帽子让我们扮演批判者的角色,考虑潜在的风险、问题和缺点。
D. 红色帽子:代表情感和直觉。红色帽子允许我们表达个人感受和直觉,帮助我们理解情绪在决策中的作用。
E. 橙色帽子:代表创造力和想象力。橙色帽子鼓励我们发挥创造力,提出新颖的想法和解决方案。
现在,让我们用一些生动的例子来帮助理解这些思维角色:
- 白色帽子:比如,在讨论新产品时,戴上白色帽子的人可能会列出所有已知的成本和收益数据。
- 黄色帽子:同样在新产品的讨论中,戴上黄色帽子的人可能会强调这个产品可能带来的市场机会和客户满意度。
- 黑色帽子:在这个例子中,黑色帽子的人可能会指出产品可能存在的风险,比如技术难题或市场接受度问题。
- 红色帽子:如果有人感到紧张或兴奋,他们可以戴上红色帽子来表达自己的情绪,这有助于团队理解情绪对决策的影响。
- 橙色帽子:在讨论中,戴上橙色帽子的人可能会提出一个完全不同的产品概念,或者一个创新的营销策略。
所以,根据题干,正确的答案是ABCD,因为六顶思考帽法确实包括了这六种不同的思维角色。通过使用这些帽子,团队可以更全面地考虑问题,从而做出更加明智的决策。

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作业观察是班组长的事情,只要班组长长期性展开作业观察,标准作业的有效执行就有了保证。()
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班组长通过 ( )的创造性行为来解决问题。

A. 遵循固定的解决方案

B. 将不同概念联系起来

C. 依赖他人的建议

D. 避免接触问题

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以下不属于民主管理功能的是()。

A. 协调功能

B. 集中化功能

C. 创效功能

D. 凝聚功能

解析:
当然可以,让我们一起来深入探讨这个题目。
首先,我们需要理解什么是民主管理。民主管理是一种管理方式,它强调在决策过程中广泛听取和尊重不同意见,通过集体讨论和决策来达成共识。在这种管理方式中,有几个核心功能,它们有助于确保管理的有效性和公正性。
A: 协调功能。这个功能指的是在民主管理中,需要协调不同利益相关者的意见和需求,确保所有声音都能被听到,并且决策能够平衡各方面的利益。比如,在一个社区中,居民委员会需要协调居民的需求和资源分配,这就是协调功能的一个例子。
B: 集中化功能。这个选项提到了集中化功能,但在民主管理中,集中化通常不是主要功能。相反,民主管理强调的是分散决策和权力,让更多的人参与到决策过程中。集中化可能会与民主管理的原则相冲突,因为它倾向于将决策权集中在少数人手中。
C: 创效功能。这个功能指的是通过民主管理激发创新和效率。在集体讨论中,不同的观点和想法可以激发新的解决方案,从而提高效率和创新。
D: 凝聚功能。这个功能强调的是通过共同的目标和价值观来团结团队成员或利益相关者。在民主管理中,通过共同参与决策过程,可以增强团队的凝聚力和归属感。
现在,让我们用一个生动的例子来帮助理解。想象一下,一个学校的学生会正在讨论如何改善校园环境。在这个过程中,学生会成员会提出不同的建议,比如增加绿化、改善图书馆设施等。这就是协调功能(A)的体现。他们可能会集中讨论最有效的方案,而不是将决策权集中在一个人手中,这就是为什么集中化功能(B)不属于民主管理。
所以,根据上述分析,答案是B:集中化功能。这个选项与民主管理的原则不符,因为民主管理更注重分散决策和权力,而不是集中化。

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团队精神就是针对某种共同的目标,在团队中体现出的一种符合团队成员理想的、大家认同感很强的思维意识和一般心理状态。()
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“四不伤害”是指不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不被伤害。()
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