答案：B
A. 灵感
B. 直觉
C. 联想
D. 顿悟
解析：
这道题的答案是A，即正确。
要理解这个知识点，我们可以先从“内驱”和“认知不协调”这两个概念入手。
内驱是指个体内在的动机，比如饥饿、口渴、好奇心等。这些动机驱使个体去采取某些行为以满足自己的需求。
而认知不协调，是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知或信念时产生的心理状态。这种不协调会让人感到不舒服，因此个体会努力减少这种不协调，比如通过改变自己的行为或信念。
矫正一个受内驱影响的行为，就是要改变个体的行为模式。这通常可以通过以下几种方式实现：
1. **增加认知不协调**：通过提供新的信息或证据，使个体意识到自己行为的矛盾之处，从而产生不协调感。例如，一个总是熬夜的人可能会通过了解熬夜对健康的危害来增加自己的认知不协调。
2. **提供替代行为**：帮助个体找到更健康、更有效的替代行为。比如，对于熬夜的人来说，可以建议他们通过改善作息时间来替代熬夜。
3. **增强自我效能感**：通过鼓励和肯定，帮助个体相信自己能够改变行为，从而减少改变行为的阻力。
以一个生动的例子来说明，假设有一个孩子总是喜欢吃甜食，这导致他体重增加。为了矫正这个行为，家长可能会：
- **增加认知不协调**：向孩子展示吃太多甜食可能带来的健康问题，比如蛀牙或肥胖。
- **提供替代行为**：鼓励孩子选择水果作为甜食的替代品，因为水果也甜，但更健康。
- **增强自我效能感**：表扬孩子在选择健康食物方面的努力，让孩子相信自己能够做出正确的选择。
A. 供应商管理
B. 库存控制
C. 运输物流
D. 员工培训
A. .概括性
B. 间接性
C. 合理性
D. 整体性
A. 开局阶段
B. 报价阶段
C. 交锋阶段
D. 签约阶段
解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个知识点。
目标管理（Management by Objectives, MBO）确实是一种以人为中心的主动式管理方法。这种方法的核心在于让员工参与到设定和实现工作目标的过程中。以下是对这个判断题的详细解析：
1. **以人为中心的主动式管理**：目标管理鼓励员工主动设定自己的工作目标，并参与到实现这些目标的过程中。这种管理方式不同于传统的命令式管理，它更注重员工的自主性和责任感。
2. **自我控制**：在目标管理中，员工被期望能够自我控制，这意味着他们需要自我驱动，自我监督，以确保他们朝着既定的目标前进。
3. **自我评估**：目标管理的一个关键特征是定期进行自我评估。员工需要评估自己的工作进度和成果，这有助于他们了解自己的强项和需要改进的地方。
4. **重视工作成果**：相对于过程监督控制，目标管理更加关注最终的工作成果。这意味着管理者的重点在于结果，而不是具体的工作步骤。
通过一个生动的例子来理解这个概念，想象一下一个班级的学生。在传统的管理方式下，老师可能会详细规定学生每天应该做什么，如何做，以及何时完成。而在目标管理的方式下，老师会和学生一起设定学习目标，比如“在学期结束时，每个学生都要能够独立完成一篇关于历史主题的论文”。学生需要自我控制，确保他们按照计划学习，并在学期结束时提交论文。老师则会更关注论文的质量，而不是学生每天的学习过程。
因此，这个判断题的答案是A：正确。目标管理确实强调以人为中心的主动式管理，强调“自我控制”和“自我评估”，并且相对于过程监督控制，它更加重视工作成果。
