解析：
哦，这道题的答案是B，即错误。让我来详细解释一下。
事先设想和准备答案时，选择问答题还是选择题取决于考试的形式和目的。通常情况下，如果你知道考试将包括选择题，那么准备选择题的答案会更加高效。这是因为选择题通常有固定的格式，考生可以快速定位到答案。
然而，如果你预计考试中会有问答题，那么准备问答题的答案会更有帮助。这是因为问答题通常要求考生提供更详细的解释和论述，而不是简单的“是”或“否”答案。以下是一些准备问答题的要点：
1. **理解问题**：确保你完全理解了问题的含义，包括关键词和问题所要求的具体内容。
2. **联想和例子**：尝试将问题与你已知的知识点联系起来，使用生动的例子来帮助解释概念。
3. **逻辑结构**：组织你的答案，使其逻辑清晰。可以使用“首先...其次...然后...最后...”这样的结构。
4. **详细解释**：不要只是陈述事实，而是要提供理由和解释。这有助于展示你对知识点的深入理解。
5. **复习和练习**：通过模拟问答题来练习，这样你就能在考试中更加自信地回答。
记住，无论是准备问答题还是选择题，关键是要理解问题的本质，并能够以清晰、有条理的方式表达你的答案。这样，无论考试形式如何，你都能更好地应对。

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涉及国家秘密的计算机，不得()与国际互联网或公共信息网络相连接，必须实行物理隔离。

A. 直接地

B. 间接地

C. 直接或间接地

D. 以上都不是

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巴纳德认为,作为正式组织的协作系统,都包含三个基本要素,即协作的意愿、()。

A. 必要的权威

B. 共同的目标

C. 信息沟通

D. 足够的诱因

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企业一般都会存在()的班组长。

A. 生产技术型

B. 劳动模范型

C. 哥们义气型

D. 盲目执行型

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下列（）属于沟通过程中的障碍。

A. 信息发送者的障碍

B. 表达不清楚

C. 选择失误

D. 发送者形象不佳

解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，让我们来探讨沟通过程中的障碍。沟通是信息交换的过程，但在这个过程中可能会遇到各种障碍，这些障碍可能会影响信息的有效传递和理解。让我们逐一分析每个选项：
A: 信息发送者的障碍
- 这指的是发送信息的人可能存在的障碍，比如情绪状态、知识水平、语言能力等。例如，如果发送者情绪激动，可能会在表达时带有情绪色彩，影响接收者的理解。
B: 表达不清楚
- 这是指信息发送者在表达信息时不够清晰或准确。比如，使用模糊的语言或者不恰当的比喻，这会导致接收者误解信息。
C: 选择失误
- 这涉及到发送者在选择信息内容或沟通方式时可能出现的错误。例如，选择了一个不适合接收者的沟通渠道，或者没有选择最合适的信息来传达。
D: 发送者形象不佳
- 这是指发送者在接收者心中的形象可能对沟通产生负面影响。比如，如果接收者对发送者有负面印象，可能会怀疑信息的真实性或意图。
现在，让我们通过一些生动的例子来加深理解：
- 想象一下，一个学生（信息发送者）在向老师（接收者）解释一个复杂的科学概念。如果学生因为紧张而说话结巴，这就是信息发送者的障碍（A）。
- 如果学生用复杂的术语来解释，但没有清楚地解释这些术语，这就是表达不清楚（B）。
- 如果学生选择了一个不适合解释复杂概念的方式，比如用故事来比喻，这就是选择失误（C）。
- 如果老师之前对学生的某些行为有负面看法，这可能会影响老师对学生的解释的接受程度，这就是发送者形象不佳（D）。
所以，根据以上分析，ABCD都是沟通过程中可能遇到的障碍。这些障碍可能会影响沟通的效果，因此在沟通过程中识别和克服这些障碍是非常重要的。