答案：A
解析：
当然，我会像一位老师一样来解析这道题目。
首先，让我们来理解题干：“班组长的管理对象主要包括人、设备和时间等。”这句话的意思是，班组长的职责涵盖了管理团队成员、使用和维护设备以及合理安排时间。
现在，我们来分析选项A：“正确”。如果班组长的管理对象确实包括人、设备和时间，那么这个选项就是正确的。但是，我们需要考虑班组长的实际职责。
在实际工作中，班组长的确需要管理团队成员，确保他们能够高效合作。同时，他们也需要负责设备和工具的维护，确保生产或工作的顺利进行。然而，关于时间管理，班组长的职责通常更多地集中在确保工作流程的效率，而不是具体的时间安排。时间管理通常是由更高层次的管理者，比如生产经理或项目经理来负责的。
因此，选项A并不完全准确。班组长的管理对象确实包括人和设备，但时间管理并不是他们的主要职责。这就是为什么选项B：“错误”是正确的答案。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，你是一名班级的班主任。你的主要职责是管理学生（人），确保他们遵守纪律，参与课堂活动，并帮助他们学习。同时，你也需要管理教室里的设备和资源，比如黑板、电脑和教科书。但是，具体到每天的课程安排，这通常是由学校教务处来决定的，而不是由你作为班主任来负责。
A. 自己和自己的关系
B. 自己和他人的关系
C. 自己和环境的关系
D. 自己和父母的关系
A. 企业内部结构变化
B. 企业重组
C. 技术进步
D. 外部因素
解析：
当然，我们可以一起分析这道题目。
首先，让我们来理解题干：“纵向思维能力比较强的人，对事物的见解更广泛。”纵向思维能力通常指的是一个人在思考问题时能够深入挖掘，从多个层次和角度去分析问题。这种能力确实有助于一个人对事物有更全面和深入的理解。
然而，题干中的说法是“对事物的见解更广泛”。这里的“广泛”通常指的是覆盖面广，即从多个方面、多个角度来考虑问题。而纵向思维能力虽然能够让人深入理解，但它更多的是在深度上有所体现，而不是在广度上。
举个例子，假设我们讨论一本书。一个具有纵向思维能力的人可能会深入探讨书中的每一个细节，理解作者的意图和书中的深层含义。而一个具有横向思维能力的人可能会从不同的文化、历史背景中去理解这本书，从而得出更广泛的见解。
因此，虽然纵向思维能力很强的人对事物的理解可能非常深刻，但这并不意味着他们的见解一定更广泛。所以，根据这个逻辑，题目的答案应该是B：错误。
A. 百分之二十
B. 百分之三十
C. 百分之四十
D. 百分之五十
解析：
首先，让我们来分析这个判断题。题干中提到了班组长创新能力的相关要素，包括原有知识、创新意识、创新思维、个人性格和创新技巧。
1. **原有知识**：这是创新的基础，确实如此，因为创新往往是在现有知识的基础上进行的。
2. **创新意识**：可以看作是推动创新的第一步，它确实是开启创新之门的“敲门砖”。
3. **创新思维**：这是创新能力的核心，因为只有具备创新思维，才能在原有知识的基础上产生新的想法。
4. **个人性格**：这个说法需要仔细考虑。虽然个人性格可能会影响创新的过程，但它并不是决定创新能否成功的唯一因素。创新的成功还受到许多其他因素的影响，如团队协作、环境支持、资源等。
5. **创新技巧**：这些技巧确实可以影响创新能力的效率，但它们并不是创新能力的保证。
现在，让我们通过一个生动的例子来深入理解这个知识点。想象一下，一个班组长（我们称他为李工）想要改进生产线上的一个环节。李工拥有丰富的生产知识（原有知识），并且有强烈的创新意识，他渴望找到更好的方法（创新意识）。他开始思考如何改进（创新思维），并且在这个过程中，他展现出了坚韧不拔的性格（个人性格）。然而，仅仅有这些还不够，李工还需要掌握一些特定的技巧，比如如何进行成本效益分析、如何进行风险管理等（创新技巧），这些技巧将帮助他更有效地实施创新。
回到题目本身，题干中的说法“个人性格决定其能否成功”过于绝对。创新的成功是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。因此，题目的答案应该是B：错误。个人性格虽然重要，但不是决定创新成功与否的唯一因素。
A. A.与时俱进
B. B.转变思维模式
C. C.以客户需求为导向，不断满足客户的新需求
D. D.建立能打胜仗的适应性的组织
E. E.创新驱动，激活新生代的动能
