答案：A
A. 轻松快乐
B. 严肃紧张
C. 厌烦疲倦
D. 以上都不是
A. 采用固定不变的思维
B. 逻辑思维和权变思维相结合
C. 随意处理
D. 只依赖上级指导
A. 举例印证主旨
B. 阐明培训内容
C. 归纳课程内容
D. 强调课程要点
解析：
当然可以，让我们一起来深入探讨这个题目。
首先，我们要理解题目中的关键词：“讲座法”和“阐述阶段”。讲座法是一种教学方法，通常由讲师进行讲解，而阐述阶段则意味着在这一阶段，讲师正在详细解释或说明某个主题。
现在，让我们看看每个选项：
A: 举例印证主旨
这个选项意味着在阐述阶段，讲师会通过举例子来证明或支持他们的主要观点。这就像一个老师在教学时，为了让学生更好地理解一个概念，会通过具体的例子来解释。
B: 阐明培训内容
这个选项可能意味着讲师在介绍整个培训的内容，但阐述阶段更侧重于对某一特定主题的深入解释，而不是对整个培训内容的概述。
C: 归纳课程内容
归纳通常是指从具体到一般的过程，比如总结一个课程的主要观点。在阐述阶段，我们更倾向于从一般到具体，即详细解释一个主题。
D: 强调课程要点
强调要点是重要的，但在阐述阶段，我们不仅仅是在强调要点，而是在深入解释这些要点。
通过联想和生动的例子，我们可以这样理解：想象一下，你正在听一个关于如何种植西红柿的讲座。在阐述阶段，讲师可能会说：“为了确保西红柿生长得健康，我们需要注意几个关键点。”然后，讲师会通过具体的例子来说明这些关键点，比如土壤的酸碱度、浇水的频率等。这就是举例印证主旨的过程。
因此，选项A“举例印证主旨”是正确的，因为它最符合阐述阶段讲师的行为和目的。
A. 不要争论
B. 不要说对方错了
C. 不要过度关注他们
D. 永远不要发火
