答案：A
A. 角色认知
B. 职业素质
C. 职业定位
D. 角色转换
A. 责权明确
B. 背景说明
C. 任务要求
D. 任务反馈
A. A.辨认线索
B. B.选择研究课题
C. C.拟定研究方向
D. D.善于思考
A. 班组长要学会使用企业给予的各项职位权力
B. 班组长要不断提高自己的领导力
C. 班组长要发挥各种非权力因素，如班组长的专长权等在工作中的作用
D. 班组长要加强铁腕管理，让职员不敢冒犯
A. 通知
B. 紧急通知
C. 特别通知
D. 南昌车辆段关于2020年春运工作安排的通知
A. A.编目法
B. B.分类法
C. C.文献索引法
D. D.排序法
A. 班组长的选配
B. 班组核心的形成
C. 提高班组的生产效率
D. 科学合理的制度
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题目。
首先，我们来看题干：“班组的组织建设主要指()。”这是一个关于班组组织建设的多选题。我们需要从四个选项中选出最符合题意的答案。
选项A：“班组长的选配”。这是组织建设的一个重要方面。班组长的选配关系到班组的领导力和管理效率，因此这是组织建设的一个关键点。
选项B：“班组核心的形成”。班组核心的形成是指建立一支有凝聚力和战斗力的团队，这对于班组的稳定和发展至关重要，所以这也是组织建设的一个主要内容。
选项C：“提高班组的生产效率”。虽然提高生产效率是班组工作的一个目标，但它更偏向于班组运营的结果，而不是组织建设的主要过程。因此，这个选项虽然与班组有关，但不是组织建设的主要指。
选项D：“科学合理的制度”。一个科学合理的制度能够规范班组的行为，提高工作效率，减少冲突，这是组织建设的基础。
根据以上分析，我们可以得出结论，选项A、B和D都是班组组织建设的主要内容，而选项C则更偏向于班组运营的结果。因此，正确答案是ABD。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以这样联想：想象一下一个班级，就像一个大家庭。班组长的选配就像是选择一个家庭的长者，负责带领大家；班组核心的形成就像是建立家庭的支柱，让大家团结一致；科学合理的制度就像是家庭的规则，让大家有序生活。而提高生产效率，就像是家庭的目标，希望生活得更好。
