因为有新任务,老张希望小杨接手他手中的部分工作,但他说得比较含蓄,小杨理解的意思和他想表达的意思有出入。老张把这一情况反馈给领导老丁,老丁的理解就成了:小杨没理解老张的意思,是因为他不想接这项工作,是工作态度的问题。下列关于小杨、老张、老丁的说法,正确的是()。
A. 老张和小杨的沟通不畅,主要责任可能在老张。他应该清晰、直截了当表达自己的想法;他采用含蓄的方式,直接造成小杨理解有障碍
B. 工作转交,公事公办,老张不直接明了表达自己的想法,说明他对工作转交的认识不够正确
C. 老张发现和小杨的沟通没有达到预期目标,没有积极想办法补救,而是直接把问题转述给老丁,说明老张的职业素养有待提升
D. 老丁听取老张的一面之词,就认定问题出在小杨身上,可见老丁的处理方很有问题,由此可以推断他的团队一定存在较大的问题,老丁不是一个合格的管理者
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降低成本是班组长的使命之一。()
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数字技术可以帮助人们更敏锐地认识自己的动机与需求，在新技术的帮助下，个体能够更好地平衡工作与生活的冲突。()
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就班组管理而言,班组长在尝试人本管理具体实践时应当注意()。
A. 科学合理地安排工作
B. 给班员一个自主管理的平台
C. 建立学习机制
D. 鼓励班组中人人成才
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题目。
首先，让我们来分析每个选项：
A: 科学合理地安排工作
- 这个选项强调了班组长在实施人本管理时，需要确保工作分配既科学又合理。这意味着班组长应该根据每个班员的能力和特长来分配任务，确保每个人都能够在适合自己的岗位上发挥最大的潜力。
B: 给班员一个自主管理的平台
- 人本管理强调的是员工的参与和自主性。这个选项意味着班组长应该创造一个环境，让班员能够参与到决策过程中，比如通过团队会议或自我管理小组，这样可以让班员感到自己的意见被重视，同时也能提高他们的责任感和团队精神。
C: 建立学习机制
- 在人本管理中，持续的学习和成长是非常重要的。这个选项建议班组长应该建立一个机制，让班员有机会不断学习新技能和知识，这不仅能够提高他们的个人能力，也有助于团队的整体发展。
D: 鼓励班组中人人成才
- 这个选项强调的是班组长应该鼓励每个班员追求个人成长和职业发展。这意味着班组长应该提供支持和资源，帮助班员实现他们的职业目标，从而提高整个团队的绩效。
根据题目给出的答案AB，我们可以这样理解：
- A选项是基础，因为无论采用何种管理风格，科学合理地安排工作都是确保工作效率和员工满意度的基础。
- B选项则更深入地体现了人本管理的理念，它关注的是如何通过赋予员工更多的自主权来提高他们的参与度和满意度。
现在，让我们用一个生动的例子来加深理解：
想象一下，一个班组的组长，他就像一位厨师，而班员则是他的助手。科学合理地安排工作就像是确保每个助手都有他们最擅长的工作来做，比如有的切菜，有的洗碗。而给班员一个自主管理的平台，就像是让助手们参与到菜单的选择和烹饪过程中来，这样他们不仅会感到自己的贡献被看到，而且可能会提出一些意想不到的创意菜式。
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被启迪的某种心理状态，会引发某种顿悟的叫( )。
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破除经验型思维定式的核心是冲破经验的(),把经验上升到理论。
A. 宽阔视野
B. 狭隘眼界
C. 封闭视野
D. 以上都不是
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处理过程设计的关键是用一种合适的表达方式来描述每个模块内部的执行过程。()
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团队的出色表现有赖于管理者持续不懈地对队员进行教练般的协助、引导与提升。()
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班组文化的作用可以归纳为()。
A. 良好的班组文化有利于实现班组的共同目标
B. 良好的班组文化有利于协调好班组成员的关系
C. 良好的班组文化有利于执行文化的建立
D. 良好的班组文化是形成班组共同价值观的基础
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数字孪生是实现物理空间在赛博空间交互映射的通用使能技术。()
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