答案：B
解析：
哦，这是一个关于班组管理特点的判断题。首先，让我们来分析一下这个题目。
班组管理是指在一个班组内部，通过一系列的管理活动来协调和指导班组成员，以实现班组的工作目标。在这个背景下，题干提到班组管理的特点是关注“关系”。
现在，让我们通过一个生动的例子来深入理解这个知识点。想象一下，一个班组就像一个团队，每个成员都是团队中的一员。在这个团队中，如果只关注“关系”，那么可能会出现以下情况：
1. **过分强调人际关系**：团队成员可能会花费大量时间在社交互动上，而不是专注于工作本身。
2. **忽视工作目标**：如果关系成为首要考虑，那么工作目标和效率可能会被忽视。
3. **不公平的待遇**：过分关注关系可能导致某些成员因为私人关系而得到不公平的待遇。
然而，班组管理并不仅仅关注“关系”。它还应该包括以下几个方面：
- **目标导向**：明确班组的工作目标和任务，确保每个成员都清楚自己的职责。
- **任务分配**：合理分配工作任务，确保每个成员都能发挥自己的长处。
- **沟通与协作**：促进团队成员之间的有效沟通和协作，以提高工作效率。
- **绩效评估**：对成员的工作绩效进行评估，以激励团队不断进步。
基于以上分析，我们可以得出结论：班组管理的特点并不是仅仅关注“关系”，而是要综合考虑多个方面。因此，题目的答案应该是B：错误。
答案：B
解析：
哦，这是一个关于班组管理特点的判断题。首先，让我们来分析一下这个题目。
班组管理是指在一个班组内部，通过一系列的管理活动来协调和指导班组成员，以实现班组的工作目标。在这个背景下，题干提到班组管理的特点是关注“关系”。
现在，让我们通过一个生动的例子来深入理解这个知识点。想象一下，一个班组就像一个团队，每个成员都是团队中的一员。在这个团队中，如果只关注“关系”，那么可能会出现以下情况：
1. **过分强调人际关系**：团队成员可能会花费大量时间在社交互动上，而不是专注于工作本身。
2. **忽视工作目标**：如果关系成为首要考虑，那么工作目标和效率可能会被忽视。
3. **不公平的待遇**：过分关注关系可能导致某些成员因为私人关系而得到不公平的待遇。
然而，班组管理并不仅仅关注“关系”。它还应该包括以下几个方面：
- **目标导向**：明确班组的工作目标和任务，确保每个成员都清楚自己的职责。
- **任务分配**：合理分配工作任务，确保每个成员都能发挥自己的长处。
- **沟通与协作**：促进团队成员之间的有效沟通和协作，以提高工作效率。
- **绩效评估**：对成员的工作绩效进行评估，以激励团队不断进步。
基于以上分析，我们可以得出结论：班组管理的特点并不是仅仅关注“关系”，而是要综合考虑多个方面。因此，题目的答案应该是B：错误。
A. 执行生产计划时,合理地组织生产,保证生产顺利进行
B. 保证生产的安全,努力改善劳动条件,消除不安全因素,防止伤亡事故的发生,保证职工的人身安全和国家财产免受不必要的损失
C. 推行全面质量管理和开展质量管理小组活动
D. 加强班组文化建设,形成班组长优良的工作秩序和良好的人际关系
A. 用人单位解除
B. 法定解除
C. 个人解除
D. 约定解除
A. 交流与交际的能力
B. 解决突发问题的能力
C. 自我控制和约束能力
D. 归纳和总结能力
解析：
这道题的答案是A，即正确。
这个题目涉及到马斯洛的需求层次理论。根据这个理论，人的需求可以分为五个层次，从低到高分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在这个例子中，艺术家为了创造传世之作，愿意忍受贫困，这表明他们在满足较低层次的需求（如生理需求和安全需求）之后，开始追求更高层次的需求——自我实现需求。自我实现需求是指个人追求实现自己的潜能，完成与自己能力相称的工作，实现个人理想和抱负。
这个例子生动地说明了，即使在低层次的需求没有完全实现之前，人们也可能追求高层次的需求。艺术家们愿意牺牲物质上的富足，以换取精神上的满足和创作上的成就，这正是自我实现需求的体现。
我们可以通过一个有趣的例子来进一步理解这个概念：比如，一位画家为了追求艺术上的完美，可能会选择住在简陋的小屋里，每天专注于绘画。尽管他的物质生活并不富裕，但他通过艺术创作实现了自我价值，这满足了他在需求层次理论中的自我实现需求。
A. A.让创作者不再过多焦虑创作难度，做到充分发挥想象力和创意
B. B.自动提取和整理视频素材，进行视频内容的归纳总结
C. C.提升自动推荐效能，为知识型社区或平台带来更好的商业变现能力
D. D.通过AI技术的应用，视频创作者可以减少工序性的人工消耗
E. E.内容质量好、专业程度高、优质创作者聚集的内容平台,有望成为AIGC时代的重要受益者
A. 工资计算
B. 原始凭证录入
C. 信息采集
D. 信息传递
A. 平等友善
B. 善于交流
C. 谦虚谨慎
D. 化解矛盾
E. E.善于创造
F. F.接受批评
A. 协作
B. 对抗
C. 折中
D. 迁就
