（ ）是指以能力发展路径和职业规划为主轴而设计的一系列学习活动，是员工在企业内学习发展路径的直接提现。

A. A、语言表达

B. B、目光交流

C. C、动作手势

D. D、位置移动

A. A、随机抽取的300名在职员工

B. B、该单位所有亚健康在职员工

C. C、该单位所有在职员工

D. D、被调查的300名在职员工中的亚健康员工

A. A、就业技能培训

B. B、岗位技能提升培训

C. C、创业创新培训

D. D、职业资格培训

A. A、层次评估模型

B. B、聚类评估模型

C. C、因子评估模型

D. D、预测评估模型

A. A、国家与用人单位共同负担

B. B、用人单位负担

C. C、用人单位和劳动者共同负担

D. D、劳动者负担

A. A、强调工匠精神和敬业精神

B. B、支持技能人才成长

C. C、突出安全生产

D. D、落实“考培分离”，“鉴培分离”

A. A、农村集体经济组织各种形式的合作经济

B. B、个体经济

C. C、股份合作制等各种形式的合作经济

D. D、私营经济

E. E、城镇集体所有制各种形式的合作经济

A. A、结果评估是培训与开发效果评估中最重要的内容

B. B、结果评估是培训与开发效果评估最具有说服力的评价指标

C. C、结果评估是组织高管层和直接主管最关心的

D. D、结果评估中的软指标不易于衡量和量化

E. E、结果评估只关心软指标即可