A、激励作用
B、决策能力
C、规范行为
D、遵纪守法
答案:A
A、激励作用
B、决策能力
C、规范行为
D、遵纪守法
答案:A
A. 抱起婴儿,保持身体正直
B. 让婴儿平躺
C. 倒提婴儿两腿
D. 喝水
A. 从整体动作到分化动作
B. 从上部动作到下部动作
C. 从头部动作到腿部动作
D. 从大肌肉动作到小肌肉动作
A. 把早期教育等同于智力开发
B. 让婴儿在快乐中
C. 过早进行专业训练
D. 用成人的标准来要求
A. 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
B. 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解第 16 页 共 33 页
C. 有助于了解婴儿家长的愿望
D. 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
A. 婴儿重度脱水血压下降,尿量极少或无尿。
A. 健康水平指标包括各种生化和生理参数。
A. 增强企业的凝聚力
B. 增强企业的离心力
C. 决定企业的经济效益
D. 增强企业员工的独立性