457.领域性和不可评估性是婴儿发展的共同特点。
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14.()是个体差异对人的影响。
A. 形成了人的共同的人生观和世界观
B. 形成了人的不同的发展空间和环境
C. 形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征第 2 页 共 33 页
D. 形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
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46.根据不同培训对象的时间需求,培训划分为()三类的。
A. 长期培训、短期培训和不定期培训、
B. 集中个别培训、特殊培训
C. 长期培训、短期培训和分期培训
D. 特殊培训、集中培训和不定期培训
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100.()是育婴职业工作内容的模块。
A. 生活照料和看护
B. 自身素质的提高和婴儿的看护
C. 日常生活保健与护理
D. 生活照料、日常生活保健与护理、教育
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384.下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。
A. 实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估
B. 这种评估是总结性评估
C. 实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估
D. 行程性评估也称为过程评估
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141. 下肢骨折患儿的急救处理,描述不正确的是()。
A. 首先将伤肢屈曲
B. 1块夹板放在大腿内侧,上从大腿根部,下达内踝少许
C. 另 1块夹板放在大腿外侧,上从髂窝处,下过外踝少许
D. 然后用绷带或三角巾固定住
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343.高级育婴师开展培训指导要遵循()。
A. 循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则
B. 理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则
C. 整体性原则、差异性原则、互动的原则
D. 理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则
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162.不要采用()的沟通方式与家长及看护人进行交流。
A. 目光要与对方平视,身体略前倾
B. 围绕着家长的衣着、用品进行讨论
C. 与谈话者保持一定距离
D. 服饰整洁美观,与育婴师身份相符
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491.()头与身长在个体发展不同时期的比例分别是:胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/3,成人占1/4。
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345.儿童的每个年龄段都具有()的特点。
A. 相对稳定、独立
B. 不稳定、独立
C. 相对稳定、相似
D. 不稳定、相似
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