116.对婴儿发展评价是()。

A. 把早期教育等同于智力开发

B. 让婴儿在快乐中

C. 过早进行专业训练

D. 用成人的标准来要求

A. 生长发育状况

B. 健康水平和生长速度

C. 生长发育状况和健康水平

D. 营养结局和健康水平

A. 婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况

B. 关于婴儿家庭的所有资料

C. 婴儿基本资料和家产经济水平状况

D. 婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

A. 想象的内容比较简单

B. 缺乏自觉的、确定的目的

C. 空间想象

D. 再造想象

A. 对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价叫做婴儿发展评价。

A. 学习走路和说话

B. 学习食用固体食物和控制排泄机能

C. 学习认识自身器官和有关性别的行为

D. 学习判断是非和形成世界观和人生观

A. 指 0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。

B. 指 0~3岁婴儿的生长发育过程

C. 指 0~3岁婴儿认知能力的提高过程

D. 指 0~3岁婴儿自理能力的不断成熟过程

A. 高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。