269.掌握婴儿个别特点是以()为目的
A. 有针对性地设计和编制个别化教学计划
B. 编制团体教学计划
C. 对婴儿进行超常教育
D. 规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
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237.”营养疾病的先兆”是目前开展的()营养的相关的研究课题。
A. 母亲
B. 婴儿
C. 乳母
D. 母亲和胎儿
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386.总结性评估的目的,下面描述不正确的是()。
A. 依据评估的结果编写书面教材
B. 评估婴儿成长的进步情况
C. 评估育婴员的教育教学成果
D. 评估育婴师的教育教学成果
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490.()婴儿生长发育的重要阶段是宫外生长发育。
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394.游戏活动是(),也是实施教育教学的重要手段。
A. 促进婴儿大运动发展的唯一形式
B. 促进婴儿认知发展的唯一形式
C. 促进婴儿各领域发展的重要形式
D. 促进婴儿语言发展的唯一形式
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382.进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
A. 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
B. 确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
C. 确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
D. 确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
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87.高级育婴师应以()的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方第 7 页 共 33 页法。
A. 培训对象
B. 育婴师
C. 婴儿
D. 婴儿父母
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5.属于预防婴幼儿溺水的措施的有()。
A. 不带婴幼儿到池塘边或沟渠周围玩耍
B. 不让婴幼儿外出时单独玩耍
C. 在农村,家里的水池、水缸要加盖
D. 婴幼儿去游泳时,须有成人照护
E. 不让婴幼儿单独去有粪坑、粪池的地方上厕所
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478.()婴儿的膳食要做到动物性食物和植物性食物等五个搭配。
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324.婴儿教育要通过逐一实现(),再组合成为长期目标,才能实现最终目标和最佳效果。
A. 短期目标
B. 整体目标
C. 规范化目标
D. 分化目标
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