A、0~2岁言语的发生期和 2~3岁言语的初步发展期
B、0~3岁言语的发生期和 3~6岁言语的初步发展期
C、1~2岁言语的发生期和 2~3岁言语的初步发展期
D、0~1岁言语的发生期和 1~3岁言语的初步发展期
答案:D
A、0~2岁言语的发生期和 2~3岁言语的初步发展期
B、0~3岁言语的发生期和 3~6岁言语的初步发展期
C、1~2岁言语的发生期和 2~3岁言语的初步发展期
D、0~1岁言语的发生期和 1~3岁言语的初步发展期
答案:D
A. 骨骼生长迅速
B. 骨骼数量少于成人
C. 足弓尚未形成
D. 肌肉力量小
A. 完整
B. 完善
C. 完美
D. 完满
A. 我国的生活条件和教育情况
B. 我国的政治条件和教育情况
C. 我国的教育政策
D. 我国在世界上的地位第 24 页 共 33 页
A. 短期目标
B. 分化目标
C. 规范化目标
D. 长期目标
A. 婴儿的家庭状况
B. 教学环境的基本状况
C. 婴儿当时的基本状况
D. 婴儿和育婴师的基本状况
A. 了解婴儿的基本状况
B. 确定教学计划的实施方法
C. 实施教学计划的步骤
D. 考评
A. 木板
B. 毯子
C. 床单
D. 海绵垫
A. 帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题
B. 向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧
C. 帮助家长处理和解决生活中的困难
D. 帮助家长建立正确的育儿观念
A. 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质。