194.()是实施个别化教学计划的评估方式。

A. 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

B. 保留教育目标和内容纵向的系统性

C. 考虑教学内容的横向有机结合

D. 只突出某一领域的教学忽略其它的领域

A. 教师采用每个游戏的原因

B. 教师设定游戏目标的依据

C. 教师在游戏中出现的疑难问题

D. 活动中所用的玩具、教具和道具等

A. 　菠菜与鸡蛋同吃促进钙吸收

B. 　食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

C. 　食物中草酸盐或植酸盐,与钙形成不溶性的钙盐

D. 缺乏维生素

A. 疼痛

B. 脱水

C. 发烧

D. 瘙痒

A. 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

B. 婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C. 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

D. 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

A. 循序渐进的原则

B. 理论联系实际的原则

C. 指导教师为重的原则

D. 互动的原则

A. 持平于

B. 略低于

C. 略高于

D. 大大高于

A. 教学进度

B. 整体体系

C. 教学目标

D. 教学内容

A. 是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

B. 不是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

C. 是能量分解出的一种营养素

D. 不是一种营养素,是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量