A、评估婴儿成长的进步情况
B、依据评估的结果编写书面教材
C、确定游戏活动设计得是否合理
D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果
答案：B
A、评估婴儿成长的进步情况
B、依据评估的结果编写书面教材
C、确定游戏活动设计得是否合理
D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果
答案：B
A. 进行乳房按摩
B. 每日做伸展乳头练习
C. 牵拉乳头使乳头内陷
D. 每次哺乳后可挤出少许乳汁均匀涂抹在乳头上
A. 实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估
B. 这种评估是总结性评估
C. 实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估
D. 行程性评估也称为过程评估
A. 机体活动
B. 组织的生长合成
C. 排泄
D. 以上都是
A. 边听边欣赏
B. 共同阅读
C. 挖掘阅读潜能
D. 自由阅读
A. 健康水平指标包括各种生化和生理参数。
A. 行走
B. 听音乐
C. 打预防针
D. 游戏
A. 帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题
B. 向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧
C. 帮助家长处理和解决生活中的困难
D. 帮助家长建立正确的育儿观念
A. 循序渐进的原则
B. 理论联系实际的原则
C. 指导教师为重的原则
D. 互动的原则
A. 婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现
B. 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
C. 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
D. 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
