142. 以下婴幼儿溺水死亡的重要因素是()。
A. 在农村池塘玩耍,无人照看
B. 城市下水盖未盖,掉落下水道阴沟
C. 婴幼儿游泳,无人看管
D. 住宅小区水景无栏杆
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94.如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。
A. 通过多种途径进行教育
B. 科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
C. 通过多种形式进行教育
D. 通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
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372.个别化教学游戏方案常用()来记录。
A. 数字或坐标
B. 图画或实物
C. 特殊符号
D. 图表或记录表
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249. ()是指家长与婴幼儿一起阅读,指导其观察与识图,初步学习理解书面语言信息。
A. 边听边欣赏
B. 共同阅读
C. 挖掘阅读潜能
D. 自由阅读
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479.()综合性个别化教学计划片面反映婴儿发展情况,针对家庭的特殊需要。
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5.属于预防婴幼儿溺水的措施的有()。
A. 不带婴幼儿到池塘边或沟渠周围玩耍
B. 不让婴幼儿外出时单独玩耍
C. 在农村,家里的水池、水缸要加盖
D. 婴幼儿去游泳时,须有成人照护
E. 不让婴幼儿单独去有粪坑、粪池的地方上厕所
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202.()是儿童的每个年龄段都具有的特点。
A. 不稳定、独立
B. 相对稳定、独立
C. 相对稳定、相似
D. 不稳定也不独立
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444.(掌握婴儿个别特点是为了有针对性的设计和编制个别化教学计划
A. 掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
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293.对婴儿生长发育过程具有重要作用的三种微量元素()。
A. 钙、钾、铁
B. 铁、锌、镁
C. 碘、锌、钠
D. 铁、锌、碘
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229.婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。
A. 平均点
B. 最高点
C. 最低点
D. 不同点
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