A、对育婴员、育婴师的工作进行监督
B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
C、帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题
D、帮助家庭成员树立正确育儿观念
答案:D
A、对育婴员、育婴师的工作进行监督
B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
C、帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题
D、帮助家庭成员树立正确育儿观念
答案:D
A. 学习走路和说话
B. 学习食用固体食物和控制排泄机能
C. 学习认识自身器官和有关性别的行为
D. 学习判断是非和形成世界观和人生观
A. 语言领域
B. 动作领域
C. 社会领域
D. 自理领域
A. 整体化教学计划
B. 具体化教学计划
C. 综合性个别化教学计划
D. 分化型教学计划
A. 整体目标
B. 短期目标
C. 小目标
D. 大目标
A. 骨骼生长迅速
B. 骨骼数量少于成人
C. 足弓尚未形成
D. 肌肉力量小
A. 人的大运动的发展
B. 人脑的发展
C. 个体发展的关键期
D. 人的神经系统的发展
A. 让婴儿超常发挥,使之与大多数婴儿不同
B. 及时阻止婴儿个性的发展
C. 对婴儿施特殊教育
D. 有针对性地设计和编制个别化教学计划
A. 阶段性和连续性
B. 间断性和次序性
C. 间断性和不平衡性
D. 领域性和间断性
A. 大目标
B. 规范化目标
C. 分化目标
D. 短期目标
A. 以激发婴幼儿有效兴趣为基点
B. 以激活听说能力为支点
C. 以积累语言素养为重点
D. 只要考虑婴幼儿的兴趣