285.确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。
A. 平均点
B. 最低点
C. 最高点
D. 共同点
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133.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行()。
A. 预防漏种
B. 预防补种
C. 预防重种
D. 预防接种
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386.总结性评估的目的,下面描述不正确的是()。
A. 依据评估的结果编写书面教材
B. 评估婴儿成长的进步情况
C. 评估育婴员的教育教学成果
D. 评估育婴师的教育教学成果
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106. 婴幼儿记忆分为短时记忆、长时记忆和()。
A. 瞬间记忆
B. 感觉记忆
C. 重现
D. 再认
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411.幼儿有能量摄入需求的判断能力,不能强求每日每餐的进食保持不变。
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334.头与身长在个体发展不同时期的比例分别是()。
A. 胎儿头占身长的 1/3,婴儿占 1/4,成人占 1/5
B. 胎儿头占身长的 1/2,婴儿占 1/4,成人占 1/8
C. 胎儿头占身长的 1/4,婴儿占 1/5,成人占 1/6
D. 胎儿头占身长的 1/2,婴儿占 1/3,成人占 1/4
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338.我国把儿童期划分为六个阶段的依据是()。
A. 我国的政治背景和教育情况
B. 儿童的生活条件和教育情况
C. 我国的历史发展
D. 我国在世界上的地位
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25.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。
A. 婴儿的家庭状况
B. 教学环境的基本状况
C. 婴儿当时的基本状况
D. 婴儿和育婴师的基本状况
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280.下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。
A. 智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
B. 认为对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力也很重要
C. 不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明
D. 音乐、动作、交往能力等同样重要
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12.脱水导致()。
A. 钾、钠和其他电解质的丢失
B. 失水
C. 水分摄入不足
D. 无尿液排泄
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