382.进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A. 范围上的有限性

B. 内容上的稳定性

C. 遵循上的随意性

D. 形式上的多样性

A. 抱起婴儿,保持身体正直

B. 让婴儿平躺

C. 倒提婴儿两腿

D. 喝水

A. 育婴师当时的基本状况

B. 教学环境的基本状况

C. 婴儿当时的基本状况

D. 婴儿和育婴师的基本状况

A. 营养

B. 感觉

C. 增粗

D. 造血

A. 掌握 0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估

B. 为确定婴儿的认知发展水平

C. 对婴儿以后的成长做一个正确的定位

D. 为婴儿的社会行为的发展做评估

A. 生长过程

B. 发育过程

C. 情绪状态

D. 生长发育

A. 水肿

B. 嗜睡

C. 口渴

D. 盗汗

A. 编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

B. 设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况

C. 实施中以所提出的各领域目标为指导,结合施教者的水平、经验来确定

D. 编制游戏,要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

A. 严格控制婴儿的发病率

B. 掌握婴儿常见疾病的防治

C. 学习家庭护理的方法

D. 学习家庭护理的知识

A. 婴儿的神经细胞缺乏髓鞘

B. 大脑皮层发育不完善,抑制过程形成较慢

C. 小脑发育晚

D. 植物神经发育晚