383.实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称()。

A. 手掌

B. 肩

C. 胳膊

D. 膝盖

A. 安全型依恋

B. 回避型依恋

C. 反抗型依恋

D. 不安全型依恋

E. 敏感性依恋

A. 循序渐进的原则

B. 实际操作为重原则

C. 理论联系实际的原则

D. 互动的原则

A. 实施个别化教学计划

B. 能够编制综合性个别化发展计划

C. 选择社会交往训练

D. 选择适宜的语言训练游戏

A. 教学过程

B. 整体体系

C. 教学目标

D. 教学进度

A. 婴幼儿喂养问题

B. 婴幼儿智力发展问题

C. 促进婴幼儿语言学习的方法

D. 培养婴幼儿社会性能力的方法

A. 大目标和小目标

B. 长期目标和短期目标

C. 整体目标和分化目标

D. 个体目标和团体目标

A. 情趣性原则

B. 系统性原则

C. 整合性原则

D. 连续性原则

E. 生活性原则

A. 局部反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

B. 根据教师个人的经验,又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划

C. 全面反映婴儿发展情况,又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划

D. 全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

A. 不可评估和延续性

B. 间断性和次序性

C. 阶段性和连续性

D. 领域性和间断性