385.实施个别化教学计划的评估方式是()。

A. 掌握 0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估

B. 为确定婴儿的认知发展水平

C. 对婴儿以后的成长做一个正确的定位

D. 为婴儿的社会行为的发展做评估

A. 营养结局

B. 营养状况

C. 生长发育指标

D. 健康水平指标

A. 教学进度

B. 整体体系

C. 教学目标

D. 教学内容

A. 职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要

B. 培训对象是要求就业和在职的劳动者

C. 职业培训必须通过学校教育才能完成

D. 职业培训以提高素质及职业能力为目的

A. 人脑的发展

B. 人的观察力的发展

C. 个体发展的关键期

D. 人的思维的发展第 20 页 共 33 页

A. 抱起婴儿,保持身体正直

B. 让婴儿平躺

C. 倒提婴儿两腿

D. 喝水

A. 加强对育婴员(师)的培训指导与评估

B. 规范早教机构和育婴市场

C. 家庭对它的支持力度

D. 加速推广科学育婴

A. 不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现

B. 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

C. 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

D. 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

A. 18

B. 24

C. 30

D. 36