387.综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况,又针对()编制成书面教学计划。

A. 循序渐进的原则

B. 理论联系实际的原则

C. 互动的原则

D. 差异性原则

A. 婴儿在几大行为领域能力的最高点

B. 婴儿在几大行为领域能力的难点

C. 婴儿在几大行为领域能力的最低点

D. 婴儿在几大行为领域能力的平均点

A. 急性鼻咽炎

B. 急性鼻炎

C. 急性扁桃体炎

D. 急性咽炎

A. 以激发婴幼儿有效兴趣为基点

B. 以激活听说能力为支点

C. 以积累语言素养为重点

D. 只要考虑婴幼儿的兴趣

A. 婴儿出现口渴是因体内失水过多。

A. 协调员工之间的关系

B. 增加职工福利

C. 为员创造发展空间

D. 调节企业与社会的关系

A. 育婴师当时的基本状况

B. 教学环境的基本状况

C. 婴儿当时的基本状况

D. 婴儿和育婴师的基本状况

A. 鼻塞

B. 喷嚏

C. 扁桃体红肿

D. 颌下淋巴结增大

E. 干咳