415.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。

A. 决定经济效益

B. 促进决策科学化

C. 增强竞争力

D. 滋生员工守业意识

A. 生活照料和看护

B. 自身素质的提高和婴儿的看护

C. 日常生活保健与护理

D. 生活照料、日常生活保健与护理、教育

A. 10-20%

B. 40-50%

C. 50-60%

D. 60-70%

A. 连续性

B. 稳定性

C. 个体差异性

D. 可塑性

E. 阶段性

A. 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B. 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C. 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D. 婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明

A. 掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

B. 掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求

C. 掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

D. 掌握育婴员本人的心理

A. 遵守游戏规则

B. 只考虑兴趣

C. 游戏方式一样

D. 对物感兴趣

A. 婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现

B. 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

C. 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

D. 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

A. 把早期教育等同于智力开发

B. 让婴儿在快乐中

C. 过早进行专业训练

D. 用成人的标准来要求