答案：A
答案：A
A. 教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平
B. 婴儿家庭资料和家长的工作能力第 12 页 共 33 页
C. 婴儿基本资料和家产经济水平状况
D. 婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况
A. 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B. 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C. 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
D. 婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明
A. 以激发婴幼儿有效兴趣为基点
B. 以激活听说能力为支点
C. 以积累语言素养为重点
D. 只要考虑婴幼儿的兴趣
A. 4种
B. 6种
C. 8种
D. 10种
A. 范围上的有限性
B. 内容上的稳定性
C. 遵循上的随意性
D. 形式上的多样性
A. 10-20%
B. 40-50%
C. 50-60%
D. 60-70%
A. 我国的政治背景和教育情况
B. 儿童的生活条件和教育情况
C. 我国的历史发展
D. 我国在世界上的地位
A. 智力测查
B. 操作程序
C. 接种程序
D. 计划程序
A. 基础和文化水平基本相同
B. 基础不同,文化水平参差不齐
C. 工作态度都一样认真敬业
D. 专业知识和操作技能没有较大的差异
A. 特殊性
B. 单一性
C. 普遍性
D. 多样性
