职业培训可分为设计培训和制作培训475.(

A. 婴儿在几大行为领域能力的平均点

B. 婴儿在几大行为领域能力的难点

C. 婴儿在几大行为领域能力的最高点

D. 婴儿在某个领域能力的最高点

A. 0~3岁婴儿语言不断成熟的过程

B. 0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程

C. 0~3岁婴儿认知能力的提高过程

D. 0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

A. 对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价

B. 教育者要想象出婴儿的大体情况

C. 了解婴儿父母的兴趣

D. 让婴儿提出自己的愿望

A. 大目标

B. 长期目标

C. 整体目标

D. 分化目标

A. 实施个别化教学计划

B. 能够编制综合性个别化发展计划

C. 选择社会交往训练

D. 选择适宜的语言训练游戏

A. 生活照料和看护

B. 自身素质的提高和婴儿的看护

C. 日常生活保健与护理

D. 生活照料、日常生活保健与护理、教育

A. 智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

B. 认为对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力也很重要

C. 不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明

D. 音乐、动作、交往能力等同样重要

A. 骨骼生长迅速

B. 骨骼数量少于成人

C. 足弓尚未形成

D. 肌肉力量小

A. 营养全面

B. 荤素搭配

C. 品种多样

D. 粗细搭配