484.(泥糊状食物的营养密度介于固体食物和液体食物之间

A. 注重理论的培养

B. 既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力第 27 页 共 33 页

C. 只注重实际操作能力的培养

D. 要体现活动性和指导性

A. 平均点

B. 最低点

C. 最高点

D. 共同点

A. 让婴儿超常发挥,使之与大多数婴儿不同

B. 及时阻止婴儿个性的发展

C. 对婴儿施特殊教育

D. 有针对性地设计和编制个别化教学计划

A. 让婴儿免受一切环境的磨练

B. 为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

C. 为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

D. 为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

A. 抓握反射

B. 巴宾斯基反射

C. 摩罗反射

D. 吸吮和吞咽反射

A. 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质。

A. 10~15年

B. 15~20年

C. 18~20年

D. 5~12年

A. 各部分评估

B. 整体评估

C. 行程性评估

D. 总结性评估

A. 要体现活动性和指导性

B. 要有欣赏性

C. 只有理论性

D. 既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力