A、A、在授课过程中的自然节点停顿下来，留有足够长的时间，鼓励学员积极提问
B、B、培训教师应提前准备好一些问题，提出的问题要简短
C、C、培训教师回答要尽可能简洁
D、D、在鼓励学员提问中，关注学员的面部表情
答案：ABCD
A、A、在授课过程中的自然节点停顿下来，留有足够长的时间，鼓励学员积极提问
B、B、培训教师应提前准备好一些问题，提出的问题要简短
C、C、培训教师回答要尽可能简洁
D、D、在鼓励学员提问中，关注学员的面部表情
答案：ABCD
A. A、同类加油站
B. B、相同区域
C. C、不同站点
D. D、不同时段
A. A、绑定依据
B. B、所属机构
C. C、生效/失效日期
D. D、合同类别及有效期
A. A、现场服务效率
B. B、站点优化的切入点
C. C、效果评价
D. D、顾客加油加满程度
解析：解析：分时段油非转化率判断各时段非油营销的效果，找到薄弱环节，指导非油营销；可以和区域加油站的总体油非转化率进行比较。
A. A、单车加油量
B. B、人均提枪次数
C. C、促销指数
D. D、选项A，B和C
A. A、小区市场定位
B. B、中心城区高端市场定位
C. C、一般城镇及国道中端市场定位
D. D、城郊、国省道及乡村低端市场定位
A. A、含芳烃燃料
B. B、含乙醇燃料
C. C、含烯烃燃料
D. D、含双烯烃燃料
A. A、加油站外观条件
B. B、潜在销量
C. C、进站率
D. D、商圈类型
A. A、CH-4
B. B、CI-4
C. C、CJ-4
D. D、CG-4
