A、 无法看清场地.吊物,指挥信号不明,不能起吊
B、 起重臂吊钩或吊物下面有人.吊物上有人或浮置物,不能起吊
C、 重物捆绑.紧固.吊挂不牢,吊挂不平衡,绳打结,绳不齐,斜拉重物,棱角吊物与钢丝绳之间没有衬垫,不能起吊
D、 重物质量不明.与其他重物相连.埋在地下.与其他物体冻结在一起,可以起吊
答案:D
A、 无法看清场地.吊物,指挥信号不明,不能起吊
B、 起重臂吊钩或吊物下面有人.吊物上有人或浮置物,不能起吊
C、 重物捆绑.紧固.吊挂不牢,吊挂不平衡,绳打结,绳不齐,斜拉重物,棱角吊物与钢丝绳之间没有衬垫,不能起吊
D、 重物质量不明.与其他重物相连.埋在地下.与其他物体冻结在一起,可以起吊
答案:D
A. 一般事故
B. 较大事故
C. 重大事故
D. 特别重大事故
A. 人手触摸台式电风扇的防护网罩时被电击属于间接接触电击
B. 人手使用改锥无意插入到插座内造成的触电属于间接接触电击
C. 某工人带电检修馈电开关,手持金属工具碰到接线端子时遭到电击属于直接接触电击
D. 工人甲在使用手持电钻时,由于绝缘损坏引发人体触电属于间接接触电击
解析:
哦,这是一个关于工业安全和环境保护的判断题。让我们一起来分析一下。
首先,题干提到的是检修完工后留下的废料、杂物、垃圾和油污等。这些物质通常是由于工作过程中的自然产生或者是意外事故造成的。
选项A认为这些应由操作工清理干净,而选项B则认为这是错误的。
在实际情况中,选项A的说法并不完全正确。虽然操作工确实有责任清理他们工作区域内的垃圾和废料,但是对于油污等有害物质,仅仅清理是不够的。这些物质可能对环境造成污染,甚至对操作工的健康构成威胁。
正确的做法应该是:
1. **分类处理**:操作工应该首先将这些物质分类,比如可回收物、有害废物等。
2. **专业清理**:对于油污等有害物质,应该由专业的清洁人员使用适当的清洁剂和设备进行清理。
3. **合规处理**:所有废料和垃圾都应当按照当地环保法规进行妥善处理,确保不对环境造成污染。
所以,选项B是正确的。操作工负责清理,但清理的方式和后续处理应该遵循专业的安全和环保标准。
为了帮助你更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,一个工厂的工人完成了一项维修工作,他们在机器旁边留下了一些油污。如果工人只是简单地用水擦洗,油污可能会流入下水道,最终污染河流。而正确的做法是使用专门的清洁剂和吸油垫来清理油污,然后将这些有害物质交给专业的废物处理公司进行处理。
这样,我们不仅保持了工作环境的清洁,还保护了环境,符合可持续发展的理念。
解析:
这道题的答案是B,即错误。
首先,我们来分析题干。题干提到的是关于安全设备的安装、使用、检测、改造和报废是否符合国家标准或行业标准的问题。根据我国的相关法律法规,安全设备是保障生产、生活安全的重要设施,其安装、使用、检测、改造和报废必须符合国家标准或行业标准。
现在,让我们通过一个生动的例子来理解这个知识点。想象一下,你正在使用一台电梯。如果这台电梯的安装、使用、检测、改造和报废不符合国家标准,那么它的安全性就无法得到保证。比如,电梯的制动系统可能不够稳定,紧急停止按钮可能无法正常工作,这些都是安全隐患。
回到题目,如果安全设备的这些环节不符合国家标准或行业标准,那么它们的安全性能是有问题的。因此,不能仅仅通过加强管理就继续运行这些设备,这样做可能会带来严重的安全风险。
所以,题干中的说法是错误的,正确的做法应该是立即停止使用这些不符合标准的安全设备,并对其进行改造或报废,以确保安全。这就是为什么答案是B,错误。
A. 前期准备
B. 安全对策措施建议
C. 划分评价单元
D. 定性.定量评价
解析:
当然,我会像一位老师一样来解析这道题。
首先,让我们来理解题目的内容。这道题是一个判断题,它说的是“地方政府安全生产监督管理部门对安全风险报告的真实性、准确性负责。”我们需要判断这个陈述是对是错。
在解答这个问题时,我们可以联想到安全生产监督管理部门的角色和职责。安全生产监督管理部门通常负责监督和管理本地区的安全生产工作,确保企业和个人遵守相关的安全生产法律法规。这意味着他们需要确保安全风险得到适当的识别、评估和控制。
现在,让我们来分析题干中的陈述。地方政府安全生产监督管理部门确实需要确保安全风险报告的真实性和准确性,因为这是他们履行职责的关键部分。然而,题干中的关键点是“负责”。这里的“负责”意味着他们必须对报告的真实性和准确性承担法律责任。
在实际操作中,虽然安全生产监督管理部门确实需要确保报告的真实性和准确性,但通常情况下,报告的编制和提交是由企业或个人负责的。安全生产监督管理部门更多的是进行审核和监督。因此,题干中的说法过于绝对,它没有考虑到报告的编制责任通常不在监督管理部门。
基于这个分析,我们可以得出结论:题目的正确答案是B:错误。地方政府安全生产监督管理部门对安全风险报告的真实性、准确性进行监督,但并不直接负责报告的编制,因此不能说他们对报告的真实性和准确性“负责”。
为了帮助你更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下,你是一位老师,负责批改学生的作业。虽然你需要确保作业的评分是公正和准确的,但作业本身是由学生完成的。如果学生提交的作业有误,你作为老师会指出错误,但并不直接负责作业内容的正确性。这里的道理与安全生产监督管理部门对安全风险报告的态度相似。