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党的纪律处分条例

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党的纪律处分条例

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30、《中国共产党纪律处分条例》规定，重点查处党的十八大以来不收敛、不收手，()。

A、问题线索反映集中、群众反映强烈

B、政治问题和经济问题交织的腐败案件

C、违反中央八项规定精神的问题

D、全部都是

答案：D

解析：解析:见《条例》第五条。

党的纪律处分条例

31、党组织和党员必须坚守初心使命，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实践行正确的权力观、政绩观、事业观，自觉()党章，严格()党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

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6.党章规定，党的基层组织是党在社会基层组织中的()，是党的全部工作和战斗力的基础。( )

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23、党章总纲指出，坚持和完善( )、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

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4、习近平在考察江西时指出，优美的自然环境本身就是乡村振兴的优质资源，要找到实现生态价值转换的有效途径，让群众得到实实在在的好处。乡村要振兴，关键是把基层党组织建好、建强。( )要成为群众致富的领路人，确保党的惠民政策落地见效，真正成为战斗堡垒。

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84、在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时纵容、唆使、暗示、强迫下级说假话、报假情的，()。

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35、1937年1月，中国抗日红军大学随中共中央、中央革命军事委员会领导机关从保安迁至延安，改名为()。( )

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76、干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项，情节严重的，给予()处分。

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50.毛泽东指出，人民解放军永远是一个战斗队，又是一个()，同时还是一个生产队。

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26、党的二十大报告强调，办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。推进教育()，建设()的学习型社会、学习型大国。

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1、()是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义的最本质特征。

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党的纪律处分条例

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单选题

)

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党的纪律处分条例

30、《中国共产党纪律处分条例》规定，重点查处党的十八大以来不收敛、不收手，()。

A、问题线索反映集中、群众反映强烈

B、政治问题和经济问题交织的腐败案件

C、违反中央八项规定精神的问题

D、全部都是

答案：D

解析：解析:见《条例》第五条。

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党的纪律处分条例

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31、党组织和党员必须坚守初心使命，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实践行正确的权力观、政绩观、事业观，自觉()党章，严格()党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

A. 维护，维护

B. 遵守和维护，执行和维护

C. 执行和维护，遵守和维护

D. 遵循，遵守

解析：解析:见《条例》第三条。

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6.党章规定，党的基层组织是党在社会基层组织中的()，是党的全部工作和战斗力的基础。( )

A. 战斗堡垒

B. 先锋模范

C. 领导核心

D. 先锋队

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23、党章总纲指出，坚持和完善( )、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

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4、习近平在考察江西时指出，优美的自然环境本身就是乡村振兴的优质资源，要找到实现生态价值转换的有效途径，让群众得到实实在在的好处。乡村要振兴，关键是把基层党组织建好、建强。( )要成为群众致富的领路人，确保党的惠民政策落地见效，真正成为战斗堡垒。

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84、在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时纵容、唆使、暗示、强迫下级说假话、报假情的，()。

A. 给予警告或者严重警告处分

B. 给予撤销党内职务或者留党察看处分

C. 从重或者加重处分

D. 从重处分

解析：解析:见《条例》第一百四十条。

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35、1937年1月，中国抗日红军大学随中共中央、中央革命军事委员会领导机关从保安迁至延安，改名为()。( )

A. 陕北公学

B. .军事学院

C. 中国人民抗日军事政治大学

D. 彭杨军事学校

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76、干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项，情节严重的，给予()处分。

A. 撤销党内职务、留党察看或者开除党籍

B. 开除党籍

C. 留党察看或者开除党籍

D. 撤销党内职务或者留党察看

解析：解析:见《条例》第一百四十一条。

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50.毛泽东指出，人民解放军永远是一个战斗队，又是一个()，同时还是一个生产队。

点击查看答案

26、党的二十大报告强调，办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。推进教育()，建设()的学习型社会、学习型大国。

A. 科技化全民学习

B. 科技化全民终身学习

C. 数字化全民学习

D. 数字化全民终身学习

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1、()是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义的最本质特征。

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