A、 商品价值量是由使用价值决定的
B、 商品使用价值是价值的物质承担者
C、 商品交换价值是使用价值的基础
D、 只有用于交换的劳动产品才是商品
答案：B
解析：解析:使用价值是指物品能够满足人们某种需要的属性，使用价值是价值的物质承担者。高价月饼要想物有所值，就得提高月饼的使用价值，故本题答案为B。
A、 商品价值量是由使用价值决定的
B、 商品使用价值是价值的物质承担者
C、 商品交换价值是使用价值的基础
D、 只有用于交换的劳动产品才是商品
答案：B
解析：解析:使用价值是指物品能够满足人们某种需要的属性，使用价值是价值的物质承担者。高价月饼要想物有所值，就得提高月饼的使用价值，故本题答案为B。
A. 控制投资增长，抑制过热消费
B. 调整税率，促进区域经济协调发展
C. 解决社会总需求小于社会总供给的矛盾
D. 实现经济总量平衡，保持国民经济持续健康协调发展
解析：解析:因为题干中讲到的是通货膨胀和通货紧缩，所以不能确定社会总需求大于还是小于社会总供给，因此AC不选，B项仅仅提到了财政政策，没有涉及货币政策，只有D项是综合运用货币政策和财政政策的共同目的，也是我国宏观调控的目标。故本题答案为D。
A. 职业理想、职业态度
B. 职业规划、职业教育
C. 职业义务、职业纪律
D. 职业良心、职业荣誉
E. 职业作用、职业技能
解析：解析:职业道德，是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的职业行为规范的总和。最基本的职业道德要素包括职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。故本题选择ACD。
A. 42
B. 58
C. 50
D. 66
解析：解析:设三年前年薪为x，根据题意可列方程:1.5x×(1-20%)×(1-5%)-7=x，解得x=50万。
A. 办事公道、服务群众
B. 办事公道、廉洁奉公
C. 服务群众、公平公正
D. 公平公正、廉洁奉公
解析：解析:职业道德的基本规范包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
。2013年增值税占地方公共财政预算收入的()。
A. 15.7%
B. 12.5%
C. 14.3%
D. 17.7%
A. 质子
B. 电子
C. 原子
D. 中子
解析：解析:核裂变，又称核分裂，是指由重的原子核(主要是指铀核或钚核)分裂成两个或多个质量较小的原子的一种核反应形式。原子弹或核能发电厂的能量来源就是核裂变。其中铀裂变在核电厂最常见，热中子轰击铀235原子后会放出2到4个中子，中子再去撞击其它铀235原子，从而形成链式反应。故选择D。
A. 原子弹、氢弹、实用通信卫星
B. 原子弹、氢弹、人造地球卫星
C. 原子弹、核弹、人造地球卫星
D. 导弹、氢弹、返回式卫星
解析：解析:“两弹一星”最初指原子弹、氢弹、人造地球卫星;“两弹”中的原子弹和氢弹后合称核弹，另一弹指早期研发的导弹，因此“两弹一星”也可指导弹、核弹(原子弹和氢弹)、人造地球卫星。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功;1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹，1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。根据题中“上世纪五六十年代”“先后研制出了‘两弹一星’”以及选项等信息，选原子弹、氢弹、人造卫星最为合适。故本题答案为B。
。2015年末，住户存款余额为多少亿元?()
A. 26740.7
B. 28012.2
C. 28962.2
D. 27383.7
解析：解析:第一步，本题考查基期量计算。第二步，2017年末住户存款余额为28962.2亿元，比2016年末增长950.0亿元，则2016年末约为28962.2-950.0≈280000亿元;2017年增长量比2016年少321.5亿元，即2016年增长量约为950+321.5≈1300亿元，则2015年末住户存款余额约为28000-1300=26700亿元。因此，选择A选项。
A. 10
B. 24
C. 35
D. 36
解析：解析:将数列每两个数字分成一组，每组两个数字之和为50，所求为50-15=(35)。
A. “中国家长高度认同阅读对于子女成长的价值”
B. “放下手机，才能陪孩子阅读”
C. “你看手机，孩子看书?”
D. “阅读，不只关于书本”
解析：解析:第一步，阅读文段。文段第一二句通过2017年某报告指出大部分的家庭认为阅读对孩子的成长很有帮助，且实际生活中超过一半家庭能够让孩子保证一定的阅读时间。文段后半段由“但”转折关系关联词引出文段中的重点，主要强调尽管父母已经意识到阅读对孩子的重要性，但是，很多家长被手机挤占了时间，很少陪同孩子阅读。第二步，对比选项，B项为文段中重点的同义替换。因此，选择B选项。【拓展】A项:为文段中“但”转折之前的内容，非重点，故排除。C项:主要强调，家长看手机却要求孩子阅读这种不对等的关系。但是本文除强调家长被手机挤占时间之外，还强调“陪同”的重要性，因此该选项表述不全，侧重点与文段重点不符，故排除。D项:强调阅读载体的多样性，与文段话题不符，故排除。
