A、 我国社会主义初级阶段的基本国情
B、 我国在新世纪新阶段的阶段性特征
C、 当代世界的发展实践和发展理念
D、 时代主题的转换
答案:B
解析:解析:胡锦涛同志在“十七大”报告中提出,科学发展观第一要 义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。我国社会主义初级阶段的基 本国情是提出科学发展观的根本依据,我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代 世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴。故正确B。
A、 我国社会主义初级阶段的基本国情
B、 我国在新世纪新阶段的阶段性特征
C、 当代世界的发展实践和发展理念
D、 时代主题的转换
答案:B
解析:解析:胡锦涛同志在“十七大”报告中提出,科学发展观第一要 义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。我国社会主义初级阶段的基 本国情是提出科学发展观的根本依据,我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代 世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴。故正确B。
A. 夏朝——商朝——周朝——秦朝
B. 汉朝——秦朝——东晋——西晋
C. 三国——东晋——西晋——十六国
D. 金朝——元朝——清朝——明朝
解析:解析:本题考查人文历史。中国历史朝代歌:三皇 五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段;春秋和战国, 一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋 前后沿:南北朝并立,隋唐五代传:宋元明清后,皇朝至此完。A 项正确,夏朝 商朝 周 朝——秦朝顺序正确。B 项错误,正确顺序是秦朝——汉朝——西晋——东晋。C 项错误,正确 顺序是三国——西晋——东晋——十六国。D 项错误,正确顺序是金朝——元朝——明朝——清 朝。故正确A。
A. 秀 才
B. 进士
C. 举人
D. 质 士
解析:解析:本题考查人文历史。中国古代科举制度中, 通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士。隋炀帝年间始置进士科目,唐亦设此科,凡应试 者谓之举进士,中试者皆称进士。唐朝时以进士和明经两科最为主要,后来诗赋成为进士科的主 要考试内容。元、明、清时,贡士经过殿试后,及第者皆赐出身,称进士。且分为三甲: 一甲3人,赐进士及第;二、三甲,分赐进士出身、同进士出身。故正确B。
A. 第一次鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 太平天国运动
D. 洋务运动
解析:解析:本题考查人文常识。“师夷长技以制夷”,是 魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。1842年《海国图志》问世,作者魏源在该书《原 叙》中指出著书目的:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制 夷而作。”A 项,第一次鸦片战争是1840年至1842年英国对中国发动的一场侵略战争,也是中国 近代史的开端。第一次鸦片战争以中国失败并赔款割地告终。中英双方签订了中国历史上第一个 不平等条约《南京条约》。B 项,第二次鸦片战争是1856年10月至1860年10月英、法两国在美、 俄支持下联合发动的侵华战争。其目的是英、法为了进一步打开中国市场,扩大在华侵略利益。 C项,太平天国运动是1851年至1864年期间,由洪秀全领导的反对清朝封建统治和外国资本主 义侵略的农民起义战争,1864年,随着太平天国首都天京(南京)的陷落,太平天国运动失败。 D项,洋务运动,是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器 生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。综上,从时间上看,距离魏源提出“师夷长技以制 夷”时间最接近的是第一次鸦片战争。故正确A。
A. 直接照搬马克思主义的现成理论
B. 一个以中国国情为基础的全新社会主义理论
C. 用马克思主义基本理论指导中国革命和建设,并在这一过程中发展马克思主义
D. 用现成的马克思主义理论直接解答和解决中国的现实问题
解析:解析:本题考查马克思主义理论。马克思主义中国化,就是将马 克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合,从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。 并且,毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中最早提出了马克思主义中国化的思想,指出:“离 开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,马克思主义的中国化,使之在每一表现中 带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”故正 确C。
A. 价值是商品的自然属性,使用价值是商品的社会属性
B. 价值是商品的社会属性,使用价值是商品的自然属性
C. 使用价值是商品价值的物质承担者
D. 价值与使用价值相互依存,共同构成商品
解析:解析:本题考查马克思主义政治经济学。A 项错误、B 项正确, 使用价值是物品能满足人们某种需要的有用性,是商品的自然属性,即天生具有的属性,体现了人与自然的关 系;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,是商品的社会属性,也是商品特有的属性,体现了商品生产者 相互比较和交换劳动的经济关系。使用价值是价值的物质基础,和价值一起构成了商品二重性。 C 项正确,使 用价值是商品价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使在它上面花费了大量劳动,也不能形成价值。 D 项正确,商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可,相互依存,共同构成商品。故正确BCD。
A. 辛弃疾
B. 苏 轼
C. 杜甫
D. 张孝祥
解析:解析:本题考查人文历史。 A 项正确,辛弃疾,字 幼安,号稼轩,南宋豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济 南二安”。B 项错误,苏轼,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙,北宋著名文学家、书法家、画家。 其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”。C 项错误,杜甫,字子美,自号少陵 野老,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,与李白合称“李杜”。他的诗以古体、律 诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。 D 项错误,张孝祥,字安国,南宋著名词人,书法家。 其善诗文,尤工于词,其风格宏伟豪放,为“豪放派”代表作家之一。故正确A。
A. 价值产生的源泉
B. 劳动生产率对生产的作用
C. 资本家对工人的剥削程度
D. 剩余价值产生的源泉
解析:解析:本题考查马克思主义政治经济学。剩余价值是由雇佣工人 的剩余劳动创造出来的。在资本家的全部预付资本中,用于购买生产资料的不变资本的价值,在生产过程中被 转移到产品中去,并没有发生价值量的变化;而用于购买劳动力的可变资本在生产过程中则实现了价值增殖, 即带来剩余价值。因此,剩余价值率是它所带来的剩余价值同实际发生作用的可变资本之比,剩余价值同可变 资本相比,能够表明雇佣工人所创造的价值有多少被剥削,有多少归自己,表明资本家剥削工人的程度。所以, 剩余价值率也叫剥削率。剩余价值率是在资本主义条件下,是工人受资本家剥削程度的表现。用公式表示:。
在该公式中,为剩余价值率,为剩余价值,为可变资本。年剩余价值率是一年内生产的剩余价值总量和预付可 变资本的比率。用公式表示即:,表示资本家剥削工人的程度。故正确C。
A. 23、5、2
B. 24、4、2
C. 23、5、3
D. 25、4、3
解析:解析:本题考查国情省情。中国共计34个省级行 政区,包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。23个省分别为:河北省、山西 省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、 湖北省、湖南省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、青海省、台湾 省。5个自治区分别为:内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆 维吾尔自治区。4个直辖市分别为:北京市、天津市、上海市、重庆市。2个特别行政区分别为: 香港特别行政区、澳门特别行政区。故正确A。
A. 小仲马的《基督山伯爵》是一部人物传记
B. 马克 · 吐温的《百万英镑》是一部讽刺小说
C. 莎士比亚的《哈姆雷特》创作于文艺复兴时期
D. 海明威的《永别了,武器》以第一次世界大战为题材
解析:解析:本题考查文学常识知识。A项错误,《基督山 伯爵》是法国著名作家大仲马创作的通俗历史小说。 B 项正确,《百万英镑》是马克 · 吐温创作的 一部讽刺小说,以其略带夸张的艺术手法再现大师小说中讽刺与幽默,揭露了20世纪初英国社 会的拜金主义思想。C 项正确,《哈姆雷特》是英国剧作家威廉 · 莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。D 项正确,《永别了,武器》 是美国小说家海明威创作的长篇小说,讲述美国青年弗瑞德里克 · 亨利在第一次世界大战后期与 英国籍护士凯瑟琳的爱情故事,揭示了战争的荒唐和残酷的本质,反映了战争中人与人之间的相 互残杀以及战争对人的精神和情感的毁灭。本题为选非题,故正确A。
A. 三级会议上国王没有满足第三等级的要求
B. 革命前夕,法国存在着严格的等级制度
C. 腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展
D. 革命前夕,法国启蒙思想活跃
解析:解析:本题考查人文与社会。 A 项错误,三级会议 上国王没有满足第三等级的要求是法国资产阶级大革命的导火索。 B 项错误,革命前夕,法国存 在着严格的等级制度是法国当时社会的客观存在, 一定程度上推动了大革命的爆发,但不属于根 本原因。C 项正确,法国资产阶级革命是世界近代史上一次规模最大、范围最广的资产阶级革命,
它不但结束了法国1000多年的封建统治,还震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。法国资产阶级革 命爆发的根本原因是腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展。 D 项错误,革命前夕,法国启 蒙思想活跃属于法国当时社会的外部环境,客观上推动了大革命的爆发,属于外在因素,不属于 根本原因。故正确C。