A、 国家主导
B、 全军配合
C、 全民参与
D、 学校为主
答案:C
解析:解析:本题考查国防常识。根据《中华人民共和国 国防法》第四十四条规定:“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教 育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则。”故正 确C。
A、 国家主导
B、 全军配合
C、 全民参与
D、 学校为主
答案:C
解析:解析:本题考查国防常识。根据《中华人民共和国 国防法》第四十四条规定:“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教 育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则。”故正 确C。
A. 我国三大平原分别是东北平原、华北平原和长江中下游平原
B. 华北平原是典型的冲积平原
C. 长江中下游平原是我国人口最多的平原
D. 东北平原的玉米带有“黄金玉米带”之称
解析:解析:本题考查国情国力。 A 项正确,中国三大平 原分别是东北平原、华北平原和长江中下游平原。其中,东北平原是我国面积最大的平原,华北 平原是我国人口最多的平原,长江中下游平原是我国经济最发达的平原。B 项正确,华北平原是
中国第二大平原,面积广袤,地势低平,是典型的冲积平原。主要由黄河、淮河、海河、滦河冲 积而成。黄河下游天然地横贯华北平原中部,分南北两部分:南面为黄淮,北面为海河平原。 C 项错误,华北平原跨越京、津、冀、鲁、豫、皖、苏7个省市。截至2019年底,总人口约占中 国总人口的24.2%,是中国人口最多的平原。 D 项正确,中国东北玉米带从黑龙江南部起始,包 括吉林省,内蒙古自治区东部地区,延伸到辽宁省北部的区域,与同纬度的美国玉米带、乌克兰 玉米带并称为世界“三大黄金玉米带”。本题为选非题,故正确C。
A. 消极防御
B. 积极防御
C. 主动防御
D. 被动防御
解析:解析:本题考查军队国防。根据《国防法》第六条 规定:“中华人民共和国奉行防御性国防政策,独立自主、自力更生地建设和巩固国防,实行积 极防御,坚持全民国防。”故正确B。
A. 所用资本与所费资本之间的差额
B. 劳动生产率的高低
C. 资本家垫付资本的大小
D. 资本家对工人的剥削程度
解析:解析:本题考查马克思主义政治经济学。资本积累规模的大 小取决于资本家对工人的剥削程度、劳动生产率的高低、所用资本和所费资本之间的差额以及资本家垫付资本 的大小。A 项正确,所用资本是指投入生产中的全部资本;所费资本是指生产中实际耗费掉的资本,所用资本 总是大于所费资本。所用资本与所费资本之间差额的大小,取决于劳动资料的使用年限和数量多少。劳动资料 的质量越好,使用年限越长;数量越多,上述差额也就越大。在生产过程中,劳动资料的价值虽然是逐渐转移 到产品中去,但是它的使用价值仍作为一个整体在生产中继续发挥作用,因而它的一部分作用能力就像自然力 一样无偿地为资本家服务。所用资本和所费资本的差额越大,资本家所获得的无偿服务越多,也就等于增加了 资本积累。B 项正确,劳动生产率的提高,可以降低单位商品的价值,从而降低劳动力的价值,提高剩余价值 率,加速资本积累;商品价值的降低,还可以使同量的可变资本推动更多的劳动力,同量的不变资本体现在更 多的生产资料上,从而生产出更多的剩余价值,增加资本积累。C 项正确,在不变资本和可变资本的比例以及 剩余价值率既定的情况下,预付资本数量越大,资本家剥削的工人人数就越多,剩余价值量也就越多,从而有 利于资本积累的增长。D 项正确,资本家对工人的剥削程度越高,剩余价值量也就越大。资本家除了使用延长 劳动时间、提高劳动强度的办法来攫取剩余价值以外,还使用压低工人工资的办法,以便增加剩余价值量,加 速资本积累。故正确ABCD。
A. 新发展阶段是超越社会主义初级阶段、站到了新的起点上的一个阶段
B. 坚持高质量发展,是新发展理念的“根”和“魂”
C. 构建新发展格局,最本质的特征是形成强大的国际市场
D. 新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则
解析:解析:本题考查中国特色社会主义理论体系。A 项错误,习近平 总书记于2021年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上的重 要讲话中指出:“新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段,同时是其中经过几十年积累、站到了新的起 点上的一个阶段。新发展阶段是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。 ”B 项错 误,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上强调,为人民 谋幸福、为民族谋复兴,这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点,也是新发展理念的“根”和“魂”。 C项错误,2021年5月1日出版的第9期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 的重要文章《把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局》,文章指出,加快构建以国内大循环为主 体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,需要从全局高度准确把握和积极推进。构建新发展格局,关键在 于经济循环的畅通无阻,最本质的特征是实现高水平的自立自强,必须充分利用和发挥市场资源这个优势,必 须具备强大的国内经济循环体系和稳固的基本盘。 D 项正确,进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展 格局,是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的,三者紧密关联。进入新发展阶段明确 了我国发展的历史方位,贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则,构建新发展格局明确了我国经济 现代化的路径选择。故正确D。
A. 汉武盛世、开元盛世、永宣盛世、康乾盛世
B. 康乾盛世、开元盛世、永宣盛世、汉武盛世
C. 开元盛世、汉武盛世、康乾盛世、永宣盛世
D. 永宣盛世、汉武盛世、康乾盛世、开元盛世
解析:解析:本题考查人文历史。“汉武盛世”是指汉武 帝时代,文学、史学、哲学、科技、政治学、经济学、军事学等方面,在这一时期都有相当程度 的发展。汉武帝身为雄才大略的政治家,他的时代所产生的政治思想与规划,在历史上留下了深 刻的影响。“开元盛世”是唐玄宗李隆基统治前期所出现的盛世,他起用贤臣,虚怀纳谏,政治 清明,改革吏制,并大力发展经济,提倡文教,唐朝进入全盛时期,成为当时世界上最强盛的国 家。“永宣盛世”是指明朝前期的永乐盛世和仁宣之治,也称“永洪宣盛世”,“永宣之治”。永乐 盛世是明成祖朱棣统治时期所出现的盛世,明成祖雄才大略,即位后励精图治,发展经济,提倡 文教,采取了许多措施大力发展经济,使得天下大治。仁宣之治,是明成祖朱棣以后,明仁宗朱 高炽和明宣宗朱瞻基采取的宽松治国和息兵养民等一系列政策使得国家出现盛世的局面。“康乾 盛世”又称康雍乾盛世,是清朝的鼎盛时期,经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝,持续时间长达 一百三十四年。在此期间,中国社会在封建体系下达到极致,改革最多,国力最强,社会稳定, 经济快速发展,人口增长迅速,疆域辽阔。因此,按照时间先后排序正确的是:汉武盛世、开元 盛世、永宣盛世、康乾盛世。故正确A。
A. 延长工作日实现的
B. 增加本企业的劳动强度实现的
C. 提高本企业的劳动生产率实现的
D. 全社会劳动生产率普遍提高的结果
解析:解析:本题考查经济知识,主要考查超额剩余价值。超额剩余价 值是个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余 价值。所以超额剩余价值是个别资本家通过提高本企业的劳动生产率实现的。故正确C。
A. 科学追求事物的真相,哲学探索事物的意义和价值
B. 科学重视客观的分析,哲学重视主观的反省
C. 科学考察对象是整体的概念,哲学研究对象是局部的本质
D. 哲学是有关科学的科学
解析:解析:本题考查政治常识。A项正确,科学家的目的只是研究事 物的真实情形,而哲学家要在真实之外,研究事物的意义和价值。科学家只是以真实为极限,如他们研究视觉 作用,只注意眼器官是如何构成、如何见物而有形象的,但哲学家研究视觉作用,则注意我们眼睛能看到的各
种东西所代表的意义和价值。B 项正确,科学家研究的多属于外在的物质,即使他们研究心理问题,也是把人 的心“搬”到外面去做客观分析。哲学家则不然,他们所研究的问题即使是外在的,也必须通过自身反省的思 考 。C 项错误,具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为研究对象,因而其理论具有个别性和特殊性;哲学 以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为研究对象,因而其理论具有一般性和普遍性。 D项错误,哲学并不是凌驾于一切科学之上永恒不变的理论体系。因此该项说法错误。但是该项强调的是哲学 与科学的联系,本题侧重考查哲学与科学的差异,该项与题干不符,因此不选。本题为选非题,故正确
A. 昼夜长短相差大
B. 跨经度广
C. 跨纬度广
D. 东西时差大
解析:解析:本题考查国情国力。A、C 项错误,昼夜长短 不同和时差均为无关选项。B 项 错 误 ,C 项正确,地理的跨经度就是指某个地方跨过这个南北方 向走线以东或以西的度数。地理的跨纬度就是指某个地方跨过这个东西方向走线以南或以北的度 数。东北三省已是瑞雪纷飞季节时,南海诸岛是一片盛夏景象。东北三省经度为118°E-135°E, 纬度为48°N-55°N, 属于北温带;南海诸岛在低纬度地区,属于亚热带,两地维度相差较远, 气候差别大造成景象不同。故正确C。
A. 处理矛盾切忌“一刀切”
B. 不同的矛盾需要用不同方法去解决
C. 任何事物都存在矛盾
D. 矛盾无处不在,无时不有
E. 具体问题具体分析
解析:解析:本题考查政治常识。“因材施教”即针对学生不同特点 和实际情形,施行教育和培养;“对症下药”指针对病症,处方用药,比喻针对事情的问题所在,做有效的处 理;“因地制宜”指依据各地区的具体情况采取适宜的措施。三者都强调具体问题具体分析,符合矛盾特殊性 的原理。A 、B 、E 项正确,“处理矛盾切忌‘一刀切’”、“不同的矛盾需要用不同方法去解决”、“具体问题具体 分析”都体现矛盾的特殊性。 特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段 上各有其特点。矛盾的特殊性决定了事物的不同性质。只有具体分析矛盾的特殊性,才能认清事物的本质和发 展规律,根据事情的不同情况采取不同措施,运用正确的方法和措施去解决矛盾,推动事物的发展。C、D 项 错 误,“任何事物都存在矛盾”、“矛盾无处不在,无时不有”体现了矛盾的普遍性。循的普遍性是指矛盾存在于 一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的盾又产生,事物始终在矛盾中运动。故 正确ABE。
A. 什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义
B. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
C. 什么是小康社会、怎样全面建设小康社会
D. 建设什么样的党、怎样建设党
解析:解析:本题考查中国特色社会主义理论体系。“三个代表”重要 思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务 的要求出发,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进 生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本、执政之基、 力量之源。“三个代表”重要思想主要回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。故正确D。