答案：B
A. 握手
B. 抱见礼
C. 问候
D. 微笑
A. 南宋时期棉纺织业成为农村主要副业
B. 黄道婆向黎族人民学习棉纺织技术
C. 明朝棉布成为广大人民的主要衣料
D. 明朝淞江是棉纺织业中心
A. 汝窑
B. 官窑
C. 哥窑
D. 钧窑
E. 定窑
F. 越窑
A. 展子虔
B. 顾恺之
C. 阎立本
D. 张择端
解析：
好的，让我们一起来深入探讨这道关于《清明上河图》的单选题。
首先，这道题考察的是对中国古代绘画艺术的了解。《清明上河图》是中国古代绘画的杰作之一，它描绘了北宋都城汴京（今天的开封）在清明时节的繁华景象，反映了当时社会的经济活动和人民生活。
现在，让我们来分析每个选项：
A: 展子虔 - 他是中国唐代著名的画家，以山水画著称，但并非《清明上河图》的作者。
B: 顾恺之 - 顾恺之是东晋时期的画家，以人物画见长，同样不是《清明上河图》的作者。
C: 阎立本 - 阎立本是唐代画家，擅长绘制人物和宗教画，也不是这幅画作的作者。
D: 张择端 - 正确答案。张择端是北宋时期的画家，据传他创作了《清明上河图》。这幅画以其精细的笔触、生动的细节和广阔的视野，展现了当时城市的繁华和生活的丰富多彩。
为了更好地理解这幅画，我们可以想象一下，如果你穿越回北宋，走在汴京的街头，眼前会出现怎样的景象。张择端通过这幅画，让我们仿佛置身于那个时代，感受到了人们的日常生活、商业活动以及节日气氛。
《清明上河图》不仅是一幅艺术作品，它还为我们提供了研究宋代社会历史、经济、文化等方面的宝贵资料。通过这幅画，我们可以联想到许多历史事件，比如宋代的城市规划、交通状况、服饰文化等。
所以，正确答案是D，张择端是《清明上河图》的作者。
A. 指
B. 拳
C. 掌
D. 勾
A. 礼
B. 乐
C. 射
D. 御
E. 书
F. 画
解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个关于中国古代教育“六艺”的问题。
“六艺”是古代中国教育体系中的重要组成部分，起源于西周时期，是古代贵族教育的基本内容。这“六艺”分别是：
A: **礼** - 指的是礼仪、礼节，包括行为规范和社会道德。它教育人们如何在社会中正确地行事，体现了儒家思想中的“仁、义、礼、智、信”五常中的“礼”。
B: **乐** - 指的是音乐和舞蹈，它不仅是一种艺术形式，也是教育的一种方式。通过音乐和舞蹈，可以培养人的审美情趣和道德情操。
C: **射** - 指的是射箭技艺，它不仅锻炼了身体，也培养了人的耐心和专注力。射箭在古代被视为一种重要的军事技能。
D: **御** - 指的是驾驭马车的技能，这同样是一种军事技能，同时也锻炼了人的协调性和应变能力。
E: **书** - 指的是书写和文学知识，这是古代教育中非常重要的部分，它培养了人的文字表达能力和文学素养。
F: **画** - 虽然在“六艺”中并没有明确提到绘画，但在古代，绘画也是贵族教育的一部分，它和书法一样，是培养审美和艺术修养的重要途径。
根据题目的要求，属于“六艺”教育内容的是A、B、C、D、E。我们可以通过以下生动的例子来理解这些内容：
- **礼**：比如，古代的婚礼、丧礼等仪式，都是对“礼”的实践。
- **乐**：古代的宫廷音乐、民间乐曲，都是“乐”的体现。
- **射**：古代的射箭比赛，不仅是一种体育活动，也是一种礼仪。
- **御**：古代的御驾亲征，驾驭马车是军事行动中不可或缺的技能。
- **书**：古代的诗词歌赋，都是“书”的传承。
通过这些例子，我们可以看到“六艺”不仅涵盖了知识教育，还包括了道德教育、艺术教育和体育教育，它们共同构成了古代中国教育的完整体系。
A. 秦观
B. 柳永
C. 李清照
D. 辛弃疾
解析：
这道题目的答案是A，即正确。《雨霖铃》是宋代词人柳永的作品，这首词以其深情和意境深远而著称。其中，“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这句词，描绘了词人在酒醒之后，对远方所思之人的深切思念。这句词语言优美，意境悠远，是柳永流传千古的名句之一。
为了帮助你更好地理解这句词，我们可以通过联想和生动的例子来解析：
想象一下，你在一个寂静的夜晚，独自饮酒。酒入愁肠，你开始思念远方的亲人或爱人。当酒精的效力逐渐消退，你从醉梦中醒来，四周一片寂静。你抬头望去，只见杨柳依依，岸边微风吹拂，月亮已经残缺不全。这样的景象，很容易让人联想到离别和孤独，从而引发对远方亲人的思念之情。
柳永通过这句词，巧妙地将酒醒后的孤独、对远方亲人的思念与自然景物相结合，使得这句词具有了强烈的画面感和感染力。这也是为什么这句词能够流传至今，成为经典名句的原因。
通过这样的联想和例子，我们可以更深入地理解这句词的意境和情感表达。
A. 教育思想
B. 学术思想
C. 等级观念
D. 民本思想
