34.要了解某企业职工的文化水平情况,则总体单位是()
A. 该企业的每一个职工
B. 该企业每一个职工的文化程度
C. 该企业的全部职工
D. 该企业全部职工的平均文化程度
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28.分组以后,各组的频数越大,则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大;而各组的频率越大,则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。
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13.标志与指标的区别之一是()
A. 指标是说明无限总体特征的,标志是说明有限总体特征的
B. 标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位的特征的
C. 指标是说明有限总体特征的,标志是说明无限总体特征的
D. 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位的特征的
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2.甲乙两个车间职工的平均工资分别为300元、280元,工资标准差分别为6甲=60元,6乙=30元,这表明
A. 不知道
B. 甲代表性大
C. 两者代表性相等
D. 乙代表性大
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17.若某一变量数列中,有变量值为零,则不适宜计算的平均指标是()
A. 算术平均数
B. 众数
C. 中位数
D. 调和平均数
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30.平均指标指数中的平均指标通常是()
A. 加权调和平均数
B. 简单算术平均数
C. 加权算术平均数
D. 简单调和平均数
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65.分配数列的实质是把总体的全部单位按某标志所分的组进行分配所形成的数列。
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32.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是()
A. 绝对数
B. 小数
C. 平均数
D. 相对数
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1.有两个班级,甲班中最高数学成绩为100分,最低数学成绩为65分;乙班中最高数学成绩为99分,最低数学成绩为60分,问甲,乙两班的数学成绩极差哪个大()。
A. 甲乙一样大
B. 乙班
C. 甲班
D. 以上都不对
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10.( )是统计的根本准则,是统计的生命线。
A. 真实性
B. 连续性
C. 总体性
D. 及时性
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