3、图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进行的。

A. 完形学派习惯于做角色扮演的指导

B. 行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练

C. 理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念

D. 精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

A. 平均模式

B. 中心品质模式

C. 加法模式

D. 加权平均模式

A. 破坏行为

B. 灾难综合征

C. 兴奋行为

D. 创伤后应激障碍

A. 双极细胞

B. 边缘细胞

C. 杆体细胞

D. 锥体细胞

A. 自己

B. 社会

C. 自然

D. 环境

A. 必须其中有非常熟练的

B. 必须都是非常熟练的

C. 不能有内在的联系

D. 必须有内在的联系

A. 能够进行自我校正

B. 感知综合障碍

C. 不能接受现实检验

D. 感觉功能障碍

A. 爱好

B. 诱因

C. 需要

D. 内驱力