146.陶行知先生认为:”私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德更是要紧,私德更是公德的要本。”梁启超也指出:”断无私德浊下,公德可以袭取者。”由此可见()。( )
A. 私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义
B. 我们应把自己的私德建立起来,建筑起”人格长城”来
C. 私德的过分发达必然导致公德的弱化
D. 个人品德提高了,就可以”内德于己,外德于人”,促进社会道德进步
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361.大学生要提高自己的职业道德素质,应当将其( )自身的素质,提高到自觉意识的层面
A. 内化为
B. 外化为
C. 装点
D. 表现为
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13.习近平总书记在同青年大学生座谈时强调:”要树立正确的世界观、人生观、价值观”,在这次座谈讲话中,习近平总书记把三观称为洞察是非、做出正确人生选择的( )。
A. 总方法
B. 总经验
C. 总目标
D. 总钥匙
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50.理想是基于对客观事物的发展规律的认识,对事物发展趋势的一种特殊反映,是对现实存在的一种扬弃的反映。( )
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27.人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为( )。
A. 社会对个人的尊重和满足
B. 个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
C. 国家对个人的积极评价
D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
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121.以下属于社会主义核心价值观个人层面的是( )。
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129.守旧思维提出的观点往往为人们所易于接受。
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10.马克思主义认为人的本质是单个人所固有的抽象物( )
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54.马克思说:”作为确定人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。”这里,确定的现实的人的”规定”、”使命”和”任务”指的是( )。
A. 人生责任
B. 人生境界
C. 人生存在
D. 人生信仰
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111.( )是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。
A. 人民群众
B. 理想信念
C. 人生观
D. 社会实践
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