A、 A.政府
B、 B.学校
C、 C.家庭教育服务机构
D、 D.父母或其他监护人
答案：D
解析：《家庭教育促进法》第十四条：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂.家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想.方法和行为教育未 成年人养成良好思想.品行和习惯。”
A、 A.政府
B、 B.学校
C、 C.家庭教育服务机构
D、 D.父母或其他监护人
答案：D
解析：《家庭教育促进法》第十四条：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂.家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想.方法和行为教育未 成年人养成良好思想.品行和习惯。”
A. A.从服务对象个别化的视角理解问题。
B. B.注重服务对象的参与。
C. C.警惕自己的价值偏见。
D. D.避免简单归因。
E. E.了解自己的判断标准。
解析：预估是指收集与服务对象有关的详细数据.了解服务对象问题形成的过程，是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。预估就是收集数据和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的数据组织起来并使其具有意义的专业实践活动。预估的特点：①持续性；②社会工作者和服务对象共同参与；③行动取向；④有可识别的步骤；⑤渗透了专业判断；⑥有局限。预估的原则是：①个别化；②合作；③避免片面；④避免简单归因；⑤兼顾服务对象的弱点与长处。
A. A. 予以逮捕
B. B. 批评教育
C. C. 出具告诫书
D. D. 刑事拘留
解析：《江苏省反家庭暴力条例》 第二十七条 家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人给予批评教育或者出具告诫书；有下列情形之一的，应当出具告诫书：（一）未能取得受害人谅解的；（二）对未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者等实施家庭暴力的；（三）因实施家庭暴力曾被公安机关或者其他相关组织批评教育，仍不改正的；（四）受害人要求出具，公安机关认为必要的；（五）其他依法应当出具告诫书的情形。
A. A.每个月至少家访1次，直至复学满1个月后可降低家访频率
B. B.每2个月至少家访1次，直至复学满2个月后可降低家访频率
C. C.每3个月至少家访1次，直至复学满2个月后可降低家访频率
D. D.每3个月至少家访2次，直至复学满2个月后可降低家访频率
解析：出自《儿童主任工作指南》
A. A.12；1
B. B.12；2
C. C.24；1
D. D.24；2
解析：《儿童主任工作指南》中要求发生严重暴力或不法侵害等紧急情况时，应在24小时内完成首次家访，2个月内至少每两周家访1次。
A. A.慢性肾功能衰竭
B. B.尿毒症
C. C.四级智力残疾儿童
D. D.一级肢体残疾儿童
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.重复享受
B. B.多方补助
C. C.不得重复享受
D. D.就高享受
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》(苏民事〔2018〕11号）
A. A.县级人民政府
B. B.市级人民政府
C. C.省级人民政府
D. D.市级民政部门
解析：《预防未成年人犯罪法》第四十五条 省级人民政府应当结合本地的实际情况，至少确定一所专门学校按照分校区、分班级等方式设置专门场所，对前款规定的未成年人进行专门矫治教育。
A. A.不满16周岁，因自身和家庭原因而陷入生存.发展和安全困境，需要政府和社会予以关心帮助的儿童。
B. B.不满14周岁，因自身和家庭原因而陷入生存.发展和安全困境，需要政府和社会予以关心帮助的儿童。
C. C.不满18周岁，因自身和家庭原因而陷入生存.发展和安全困境，需要政府和社会予以关心帮助的儿童。
D. D.不满12周岁，因自身和家庭原因而陷入生存.发展和安全困境，需要政府和社会予以关心帮助的儿童。
解析：困境儿童风险评估规范
A. A.红色一级风险
B. B.黄色二级风险
C. C.蓝色三级风险
D. D.绿色四级风险
解析：考察要点【困境儿童风险评估服务规范——行为风险等级评估表】
A. A.委婉劝她退出小组
B. B.在小组中讨论小组规范
C. C.让她在组员面前检讨
D. D.和其他组员讨论她的行为
解析：社会工作基础知识
