解析：儿童收养服务包括如下一系列的服务环节和程序。1.送养儿童信息发布2.收养人/收养家庭招募3.收养人/收养家庭评估4.收养人/收养家庭培训5.送养儿童与收养人/收养家庭适配6.办理收养手续7.送养儿童进入收养家庭8.收养后跟踪回访9.评估结案根据题干：社工已经协助收养家庭在当地民政部门完成了登记，乐乐正式进入收养家庭生活，即已经完成了送养儿童进入收养家庭，下一步工作就是收养后跟踪回访，故选B。

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（）级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。

A. A.镇街

B. B.县

C. C.市

D. D.省

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第九条　县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。协调机制具体工作由县级以上人民政府民政部门承担，省级人民政府也可以根据本地实际情况确定由其他有关部门承担。

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困境儿童保障申请程序包括（）。

A. A.申请、审核、审批

B. B.申请、受理、审核

C. C.申请、受理、审核、审批

D. D.申请、审批

解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）

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依据江苏省地方标准《困境儿童风险评估规范》，困境儿童的风险类型包括（）

A. A.监护风险

B. B.生理风险

C. C.心理风险

D. D.行为风险

解析：《困境儿童风险评估规范》

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未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的（），在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。

A. A.年龄

B. B.智商

C. C.年龄和智力发展状况

D. D.性别

解析：《未保法》第十九条未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。

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在儿童社会工作中，我们把儿童成长发展的环境分为哪几个系统？

A. A.家庭、学校、社区

B. B.家庭、学校、邻居

C. C.家庭、学校、医生

D. D.家庭、朋友、同事

解析：在儿童社会工作中，我们通常将儿童成长发展的环境划分为家庭、学校和社区三个系统，每个系统都对儿童的成长和发展产生重要影响。

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A. A.亲属抚养

B. B.机构养育

C. C.家庭寄养

D. D.依法收养

解析：根据《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》（国发〔2016〕36号）

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学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当（）。

A. A.当即没收

B. B.统一管理

C. C.开除

D. D.集中销毁

解析：《未成年人保护法》第七十条：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。

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A. A.小兰家的住房状况

B. B.小兰家使用社区资源的状况

C. C.小兰父母的年收入情况

D. D.小兰与父母的沟通交流情况

解析：家庭监护能力的检测和评估内容包括基本生活照顾的能力.安全保障能力.情感传递能力.提供认知刺激能力.指导培养儿童社会生活的能力.保持稳定持久人际关系的能力。仅有D项属于保持稳定持久人际关系的能力，其监测和评估的主要内容包括：保证与孩子的依恋关系稳定持久的能力，为孩子提供持续一贯的情感关注的能力，同样行为一贯回应.不同行为不同回应的能力，和孩子保持联系或允许孩子与家人及重要他人保持联系的能力。

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困境儿童个人档案至少应包括下列（）内容

A. A.困境儿童基本信息统计表

B. B.困境儿童风险类型与等级评估表

C. C.困境儿童走访记录表

D. D.困境儿童保障办理材料

解析：《困境儿童风险评估服务规范》

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