A、 A.亲自养育，加强亲子陪伴
B、 B.一切由父母决定，孩子只需要言听计从
C、 C.潜移默化，言传与身教相结合
D、 D.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导
答案：B
解析：《家庭教育促进法》第十七条
A、 A.亲自养育，加强亲子陪伴
B、 B.一切由父母决定，孩子只需要言听计从
C、 C.潜移默化，言传与身教相结合
D、 D.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导
答案：B
解析：《家庭教育促进法》第十七条
A. A.专门教育指导委员会
B. B.特殊教育指导委员会
C. C.职业教育指导委员会
D. D.综合教育指导委员会
解析：第六条，县级以上地方人民政府成立专门教育指导委员会，根据需要合理设置专门学校。
A. A.男性未保社工小张和遭遇父亲性侵害的10岁女童赵梅单独面谈
B. B.女性未保社工小李在刚开始和遭遇父亲性侵害的8岁女童赵兰单独面谈时直接进入性侵害话题
C. C.派出所民警在对遭遇父亲性侵害的12岁女童赵菊询问时用词、语气不当，女性未保社工小江未及时提醒调整
D. D.男性未保社工小屈引导被母亲虐待的14岁的男童赵竹向派出所民警如实陈述被母亲虐待情况
解析：考察要点【受监护侵害未成年人保护工作指引——接案与临时监护】
A. A.心理辅导
B. B.课业辅导
C. C.法规倡导
D. D.政策研究
E. E.家庭辅导
解析：本题考查青少年社会工作概述——青少年社会工作的层面。宏观层面指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。如建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规.政策或制度的修改及倡导工作等。AB两项都属于个案辅导的内容。E项属于中观层面的工作。
A. A.司法
B. B.检查
C. C.公安
D. D.行政
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。
A. A.在社区张贴海报，发放宣传单。
B. B.在学校建设安全益智的儿童游乐场馆。
C. C.开通“儿童友好社区建设”微信公众号。
D. D.为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务。
E. E.举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛。
解析：儿童友好社区建设倡导的方法：儿童社区建设倡导的方法包括网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导、儿童和家庭问题研究和政策研究倡导等常见倡导方法。
A. A.取消
B. B.解除
C. C.消除
解析：《民法典》第1084条 父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚养，仍是父母双方的子女。
A. A.职业技能教育
B. B.心理调适教育
C. C.传统美德教育
D. D.预防犯罪教育
解析：《预防未成年人犯罪法》第十五条 国家、社会、学校和家庭应当对未成年人加强社会主义核心价值观教育，开展预防犯罪教育，增强未成年人的法治观念，使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，提高自我管控能力。
A. A.家庭
B. B.家教
C. C.家风
D. D.家训
E. E.家学
解析：《中华人民共和国家庭教育促进法》
A. A.一经发现，在规定时间内汇至报未成年人保护相关职能部门，并在规定时间内进行危机介入。
B. B.按实际情况会同相关部门制定个别化服务计划，开展定期服务。
C. C.按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划，开展定期服务。
D. D.协助健全其社会支持系统，安排志愿者等进行定期随访。
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.2.2 监护风险具体分为四级：红色一级风险：监护完全缺失，风险严重，应立即介入；黄色二级风险：监护严重不足，影响儿童发展，宜定期介入；蓝色三级风险：监护存在不足，可定期介入；绿色四级风险：能正常监护，保持关注。
A. A.村（居）委会
B. B.儿童督导员
C. C.街道办事处（乡镇人民政府）
D. D.县级民政部门
解析：《儿童主任工作指南》3.变更受委托监护人条件。(3)监护人和受委托监护人拒绝采取任何改善措施的，应上报村(居)民委员会和儿童督导员,经县级民政部门批准后送当地未成年人救助保护中心，并通报公安机关。
