A、 A.红色一级
B、 B.黄色二级
C、 C.蓝色三级
D、 D.绿色四级
答案：B
解析：《困境儿童风险评估服务规范》
A、 A.红色一级
B、 B.黄色二级
C、 C.蓝色三级
D、 D.绿色四级
答案：B
解析：《困境儿童风险评估服务规范》
A. A.五；八
B. B.六；八
C. C.五；七
D. D.六；七
解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
A. A.公安机关
B. B.原决定机关
C. C.原学校
D. D.未成年人父母
解析：《预防未成年人犯罪法》第四十六条 专门学校应当在每个学期适时提请专门教育指导委员会对接受专门教育的未成年学生的情况进行评估。对经评估适合转回普通学校就读的，专门教育指导委员会应当向原决定机关提出书面建议，由原决定机关决定是否将未成年学生转回普通学校就读。
A. A.一日
B. B.二日
C. C.三日
D. D.五日
解析：《关于印发《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》的通知（高检发〔2020〕9号）》第十条：公安机关应当在受案或者立案后三日内向报案单位反馈案件进展，并在移送审查起诉前告知报案单位。
A. A.男性未保社工小张和遭遇父亲性侵害的10岁女童赵梅单独面谈
B. B.女性未保社工小李在刚开始和遭遇父亲性侵害的8岁女童赵兰单独面谈时直接进入性侵害话题
C. C.派出所民警在对遭遇父亲性侵害的12岁女童赵菊询问时用词、语气不当，女性未保社工小江未及时提醒调整
D. D.男性未保社工小屈引导被母亲虐待的14岁的男童赵竹向派出所民警如实陈述被母亲虐待情况
解析：考察要点【受监护侵害未成年人保护工作指引——接案与临时监护】
A. A.资料查阅
B. B.协助排查
C. C.发现报告
D. D.主动告知
解析：《儿童主任工作指南》（1）儿童主任收集信息方式。结合方式收集信息：资料查阅.定期走访.发现报告.协助排查.主动告知。
A. A.邀请专家为社区内居民提供育儿指导服务
B. B.推动社区连接资源，满足儿童的所有需要
C. C.关闭社区的儿童攀岩设施，保障儿童安全
D. D.在小区大门至幼儿园的路上增设安全标志
E. E.听取儿童对儿童友好社区建设方案的意见
解析：选项B满足儿童所有需要不切实际，选项C关闭社区的儿童攀岩设施太过绝对
A. A.清晰具体
B. B.现实可行
C. C.灵活可变
D. D.可以测量
E. E.积极正向
解析：选项C灵活可变不属于设定目标的原则，目标应当可测量
A. A.客观公正原则
B. B.最有利于未成年人原则
C. C.隐私保护原则
D. D.精准高效原则
解析：困境儿童评估原则有最有利于未成年人原则.隐私保护原则.精准高效原则。（《困境儿童风险评估规范》）
A. A.复学
B. B.升学
C. C.就业
解析：《未成年人保护法》第四十四条规定：“人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
A. A.提供儿童救助
B. B.促进儿童社会化
C. C.提供家庭支持
D. D.促进儿童身心健康
解析：根据题干走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题，还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养.幼儿早教等科学知识讲座。
