A、 A.应当静待学校调查处理
B、 B.应当告知家长,让家长干预
C、 C.应当找到证据后向学生所在社区反映
D、 D.应当及时向公安机关.教育行政部门报告
答案:D
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条 学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为,学校、幼儿园不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。
A、 A.应当静待学校调查处理
B、 B.应当告知家长,让家长干预
C、 C.应当找到证据后向学生所在社区反映
D、 D.应当及时向公安机关.教育行政部门报告
答案:D
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条 学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为,学校、幼儿园不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。
A. A.5,6
B. B.6,7
C. C.7,8
D. D.6,9
解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
A. A.让他想跟谁玩就跟谁玩
B. B.尽可能多带她到陌生的地方
C. C.尽可能多留出时间陪伴她
D. D.尽可能多带她到人多的地方
解析:儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要,是指儿童为了身心发展,需要获得的关爱、教育和引导。
A. A.亲职辅导
B. B.婚烟辅导
C. C.科学喂养
D. D.儿童寄养
解析:亲职辅导是指以儿童需要为核心,根据家长育儿需要提供的如何做好父母的指导和教育工作,一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力,做个好家长。
A. A.在街流浪的儿童小明
B. B.长期遭受养母殴打的儿童小红
C. C.父母均为肢体三级残的儿童小芳
D. D.父亲服刑,母亲不明的儿童小兰
E. E.父亲患有尿毒症,母亲常年外出打工的儿童小刚
解析:《困境儿童风险评估服务规范》
A. A.自愿选择
B. B.突出公平
C. C.不得重复享受
D. D.应发尽发
解析:《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》(苏民事〔2018〕11号)
A. A.查找不到未成年人的父母或者其他监护人
B. B.监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人
C. C.监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人
D. D.人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人
解析:《未成年人保护法》第九十四条:具有下列情形之一的,民政部门应当依法对未成年人进行长期监护:(一)查找不到未成年人的父母或者其他监护人;(二)监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人;(三)监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人;(四)人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人;(五)法律规定的其他情形。
A. A.与玲玲讨论吸毒的危害性
B. B.为玲玲申请心理辅导服务
C. C.劝玲玲立即回到学校复课
D. D.申请基本生活补贴保障生活
E. E.为玲玲组建同伴支持小组
解析:根据《社会工作者实务》
A. A.发展并肯定小强人际交往方面的优势
B. B.组织小强所在班级开展互相赞赏活动
C. C.对小强及其同学开展自我认知探索小组
D. D.动员小强和他的朋友参与生活技能学习
E. E.激励小强和他的朋友团结一致互相帮助
解析:自我认同又可称为“自我同一性”是贯穿一个人一生的主题是一个人心理人格健康的重要基础儿童的自我认同从其一出生就开始了儿童社会工作以儿童自我认同相关的理论知识为指导如埃里克森的认同八阶段理论也可称为认同危机理论在儿童的婴幼儿期以家长为主要工作对象在学龄期以家庭和老师为主要工作对象在青少年期以儿童本身为主要工作对象开展针对影响儿童自我认同的个体内在因素、群体因素和人际因素三个方面问题的辅导服务﹔辅导内容与儿童的发展阶段密切相关;辅导方式多以小组或团体方式进行儿童随着年龄的增长在自我认同方面产生危机的影响因素变得复杂起来因此青春期的自我认同出现问题的可能性更大处于青春期儿童的自我认同是儿童社会工作者需要重点关注的对象;同样儿童社会工作也需要更多地聚焦社会边缘群体儿童即困境儿童和困境家庭儿童
A. A.激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
B. B.协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
C. C.动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
D. D.撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
解析:社会工作者在服务过程中发现某些问题具有普遍性时,应该提出政策建议以影响和改善社会政策,解决社会问题,避免社会问题的再次发生。这种政策影响者常常有比较明确的政策主张,故又称政策倡导者。
A. A.不定期随访
B. B.定期随访
C. C.每天查访
D. D.每年查访
解析:《儿童主任工作指南》二.儿童主任工作职责:4.负责定期随访监护情况较差.失学辍学.无户籍以及患病.残疾等重点儿童,协助提供监护指导.精神关怀.返校复学.落实户籍等关爱服务,对符合社会救助.社会福利政策的儿童及家庭,告知具体内容及申请程序,并协助申请救助。