A、 A.信息排查
B、 B.定期走访
C、 C.信息登记
D、 D.不定期走访
答案：A
解析：《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》民发[2019]34号 附件3 儿童主任工作职责 2.负责组织开展信息排查，及时掌握农村留守儿童.困境儿童和散居孤儿等服务对象的生活保障.家庭监护.就学情况等基本信息，一人一档案，及时将信息报送乡镇人民政府（街道办事处）并定期予以更新。
A、 A.信息排查
B、 B.定期走访
C、 C.信息登记
D、 D.不定期走访
答案：A
解析：《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》民发[2019]34号 附件3 儿童主任工作职责 2.负责组织开展信息排查，及时掌握农村留守儿童.困境儿童和散居孤儿等服务对象的生活保障.家庭监护.就学情况等基本信息，一人一档案，及时将信息报送乡镇人民政府（街道办事处）并定期予以更新。
A. A.红色一级风险：一经发现，立即报告至未成年人保护相关职能部门，12小时内进行危机介入
B. B.黄色二级风险：按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划，开展定期服务
C. C.蓝色三级风险：按实际情况会同相关部门制定个性化服务计划，开展定期服务
D. D.绿色四级风险：协助健全其社会支持系统，安排志愿者等进行定期随访
解析：根据困境儿童监护、生理、行为等指标特征，对困境儿童风险等级进行专业评估，具体分为四个风险等级： 1.一级为高风险等级（红色等级），是指因自身或家庭因素使困境儿童面临无人监护、严重生存危机、严重发展危机，需要及时介入并处理的情况。 2.二级为中高风险等级（黄色等级），指面临较严重的生活或发展困难，致使儿童陷入监护严重不足、较强生理危机、较强发展危机需要介入并密切关注的情况。 3.三级为中低风险等级（蓝色等级），指面临普通生活、发展困境，儿童监护存在不足、生理存在一定威胁，行为存在发展困境，须定期介入并密切关注的情况。 4.四级为低风险等级（绿色等级），指无明显危机情况，能够正常发展，需定期关注的情况。
A. A.小文对自己的知觉和评价
B. B.小文对他人的知觉和评价
C. C.家人对小文的知觉和评价
D. D.周围人对小文的知觉和评价
E. E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价
解析：小文“觉得自己一无是处”，这是对自己的知觉和评价：“认为家人及周围的人都不喜欢自己”，是对别人的知觉和评价。据此，本题选AB。
A. A.强调人的行为取决于环境，是社会习得的结果
B. B.将有关意识、潜意识、人格功能、行为、情绪的有关知识结合在一起
C. C.针对的问题既有个人心理问题，也有外部环境问题
D. D.直接介入和间接介入并举
解析：个案工作基础理论
A. A.12
B. B.14
C. C.16
D. D.18
解析：《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔2016〕13号）
A. A.生存权
B. B.自主权
C. C.受教育权
D. D.隐私权
解析：《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
A. A.公平正义原则
B. B.最有利于未成年人原则
C. C.隐私保护原则
D. D.精准高效原则
解析：《困境儿童风险评估服务规范》4 评估原则：4.1 最有利于未成年人原则；4.2 隐私保护原则；4.3 精准高效原则。
A. A.定期走访,主动询问。
B. B.村(居)民委员会工作人员.村小组组长.楼道长等协助排查。
C. C.儿童和监护人主动告知。
D. D.邻里发现报告。
解析：ABCD项。（解析：《儿童主任工作指南》儿童主任应综合使用以下四种方式开展信息排查:（1）定期走访,主动询问；（2）村(居)民委员会工作人员.村小组组长.楼道长等协助排查；（3）儿童和监护人主动告知；（4）邻里发现报告。）
A. A.家庭、学校、社区
B. B.家庭、学校、邻居
C. C.家庭、学校、医生
D. D.家庭、朋友、同事
解析：在儿童社会工作中，我们通常将儿童成长发展的环境划分为家庭、学校和社区三个系统，每个系统都对儿童的成长和发展产生重要影响。
A. A.退出困境
B. B.年满18周岁
C. C.年满18周岁后5年
D. D.年满18周岁后10年
解析：《困境儿童风险评估服务规范》7.1 困境儿童评估档案应实行”一人一档”，内容包括困境儿童的个人信息.保障情况.救助情况.司法援助情况及评估过程形成的材料及记录，以及监护人相关信息。保管期限至少至未成年人年满 18周岁后 5年。
A. A.新进入社会服务机构的儿童社会工作者
B. B.服务年限较短、经验不足的儿童社会工作者
C. C.在儿童社会服务机构实习的学生
D. D.儿童社会服务机构的志愿者
解析：儿童社会工作服务指南——8.1督导对象
