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2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
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2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
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当发生严重家庭暴力或不法侵害等紧急情况时,儿童主任应在( )完成首次家访。

A、 A.2小时内

B、 B.6小时内

C、 C.12小时内

D、 D.24小时内

答案:D

解析:《儿童主任工作指南》当发生严重家庭暴力或不法侵害等紧急情况时,儿童主任应在 24 小时内完成首次家访,2 个月内至少每两周家访 1 次。

2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
认定事实无人抚养儿童第一步是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e56f-f1c7-c0b1-dce1e9b36800.html
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按照儿童收养服务的相关程序,社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务,协助收养家庭在当地民政部门完成了登记,乐乐正式进入收养家庭生活,下一步小陆应提供的服务内容是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e56d-9fc0-c0b1-dce1e9b36800.html
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小刚生活在一个充满家庭暴力的家庭,父亲经常殴打他和母亲,为此,小刚向社区儿童主任求助,希望儿童主任能帮助自己和母亲摆脱困境,让家庭变得和谐融洽。儿童主任在计划中所关注的对象包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e573-635a-c0b1-dce1e9b36800.html
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五年级男孩丁丁的父亲两年前病逝,母亲无法承受打击,一直情绪低落,无心照顾丁丁。丁丁性格内向,学习能力较弱,还经常不去上学,社会工作者接案后,对丁丁进行需求评估,下列属于丁丁发展性需要的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e570-affb-c0b1-dce1e9b36800.html
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件,应当根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行( )教育。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e56f-06f0-c0b1-dce1e9b36800.html
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人的社区矫正,应当与成年人( )。
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困境儿童风险评估人员应接受的培训内容包括但不限于( )
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我国《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满( )周岁的公民。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e570-a3ef-c0b1-dce1e9b36800.html
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定送入( )接受专门教育。
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由( )决定送入专门学校接受专门教育。
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题目内容
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单选题
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2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题

当发生严重家庭暴力或不法侵害等紧急情况时,儿童主任应在( )完成首次家访。

A、 A.2小时内

B、 B.6小时内

C、 C.12小时内

D、 D.24小时内

答案:D

解析:《儿童主任工作指南》当发生严重家庭暴力或不法侵害等紧急情况时,儿童主任应在 24 小时内完成首次家访,2 个月内至少每两周家访 1 次。

2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
相关题目
认定事实无人抚养儿童第一步是( )

A. A.申请

B. B.查验

C. C.确认

D. D.批准

解析:事实无人抚养儿童认定流程包括申请.查验.确认.终止等。考虑到部分儿童已具备一定的民事行为能力,《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的实施意见》在“申请”环节中增加了事实无人抚养儿童本人作为申请人。为实施精准保障,《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的实施意见》在“查验”环节中明确了“对有异议的,乡镇人民政府(街道办事处)可根据工作需要采取入户调查.邻里访问.信函索证.群众评议等方式再次进行核实”。

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按照儿童收养服务的相关程序,社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务,协助收养家庭在当地民政部门完成了登记,乐乐正式进入收养家庭生活,下一步小陆应提供的服务内容是( )。

A. A.评估结案

B. B.跟踪回访

C. C.家庭培训

D. D.信息发布

解析:儿童收养服务包括如下一系列的服务环节和程序。1.送养儿童信息发布2.收养人/收养家庭招募3.收养人/收养家庭评估4.收养人/收养家庭培训5.送养儿童与收养人/收养家庭适配6.办理收养手续7.送养儿童进入收养家庭8.收养后跟踪回访9.评估结案根据题干:社工已经协助收养家庭在当地民政部门完成了登记,乐乐正式进入收养家庭生活,即已经完成了送养儿童进入收养家庭,下一步工作就是收养后跟踪回访,故选B。

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小刚生活在一个充满家庭暴力的家庭,父亲经常殴打他和母亲,为此,小刚向社区儿童主任求助,希望儿童主任能帮助自己和母亲摆脱困境,让家庭变得和谐融洽。儿童主任在计划中所关注的对象包括( )。

A. A.小刚的家庭

B. B.小刚父母的夫妻关系

C. C.小刚的父亲

D. D.小刚父子之间的关系

E. E.小刚母子的关系

解析:本题考查的知识点是计划中关注的对象。计划中关注的对象包括介入行动要改变的人和系统。要使小刚家庭变得和睦,需要改变的包括小刚的家庭.小刚父母的关系.父子之间的关系,而这些关系中最需要改变的是小刚的父亲,因为他是产生问题的主要原因。

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五年级男孩丁丁的父亲两年前病逝,母亲无法承受打击,一直情绪低落,无心照顾丁丁。丁丁性格内向,学习能力较弱,还经常不去上学,社会工作者接案后,对丁丁进行需求评估,下列属于丁丁发展性需要的是( )。

A. A.得到经济方面的帮助

B. B.获得基本的生活照料

C. C.与同伴相互交流沟通

D. D.获得良好的家庭生活

解析:儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要,是指儿童为了身心发展,需要获得的关爱、教育和引导。它主要包括:1获得良好的家庭生活(D正确),得到父母的爱和适当管教,与父母建立良好的亲子关系。(2) 拥有受教育的机会,有良好的教育和学习环境,满足其探索和认知世界的求知欲。 (3)获得足够的休闲和娱乐,有适合儿童且安全的娱乐场所,为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。AB属于生存需要,C属于社会化需要

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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件,应当根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行( )教育。

A. A.预防犯罪教育

B. B.职业教育

C. C.法治教育

D. D.思想道德教育

解析:《预防未成年人犯罪法》第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件,应当根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行法治教育。

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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人的社区矫正,应当与成年人( )。

A. A.一起进行

B. B.分别进行

C. C.共同进行

D. D.分类进行

解析:《预防未成年人犯罪法》第五十三条 对被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所执行刑罚的未成年人,应当与成年人分别关押、管理和教育。对未成年人的社区矫正,应当与成年人分别进行。

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困境儿童风险评估人员应接受的培训内容包括但不限于( )

A. A.未成年人保护相关法律法规

B. B.困境儿童救助保护相关政策文件

C. C.困境儿童风险类型和等级评定方面的知识与技巧

D. D.困境儿童评估流程和信息收集方面的知识与技巧

解析:《困境儿童风险评估服务规范》6.1.3 评估人员应接受不少于8小时的专业评估培训,培训内容包括但不限于:未成年人保护相关法律法规,困境儿童救助保护相关政策文件;困境儿童风险类型和等级评定、评估流程、信息收集等方面的知识与技巧。

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我国《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满( )周岁的公民。

A. A.14周岁

B. B.16周岁

C. C.18周岁

D. D.20周岁

解析:根据《未成年人保护法》第二条规定,本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定送入( )接受专门教育。

A. A.专门学校

B. B.特殊学校

C. C.少管所

D. D.拘留所

解析:《预防未成年人犯罪法》第四十三条 对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。

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根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由( )决定送入专门学校接受专门教育。

A. A.公安机关

B. B.未成年人父母

C. C.原学校

D. D.教育行政部门

解析:《预防未成年人犯罪法》第四十三条 对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。

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