A、 A.儿童督导员
B、 B.乡镇（街道）办事处
C、 C.民政部门
D、 D.儿童福利机构
答案：A
解析：《儿童主任工作指南》对于义务教育阶段失学辍学儿童,及时向村(居)民委员会报告并与学校联系，协助督促失学辍学儿童父母或其他监护人依法保障适龄留守儿童入学接受义务教育。如果本村(居)解决不了的，应及时向儿童督导员报告，协调教育部门解决。
A、 A.儿童督导员
B、 B.乡镇（街道）办事处
C、 C.民政部门
D、 D.儿童福利机构
答案：A
解析：《儿童主任工作指南》对于义务教育阶段失学辍学儿童,及时向村(居)民委员会报告并与学校联系，协助督促失学辍学儿童父母或其他监护人依法保障适龄留守儿童入学接受义务教育。如果本村(居)解决不了的，应及时向儿童督导员报告，协调教育部门解决。
A. A.红色一级
B. B.黄色二级
C. C.蓝色三级
D. D.绿色四级
解析：《困境儿童风险评估规范》
A. A.市未成年人救助保护中心对清河社会工作服务中心的困境儿童风险类型与等级评估业务非常满意，因此对其在评估中存在的不足事项表示理解和接受。
B. B.清江社会工作服务中心作为困境儿童风险类型与等级评估被委托单位，建立了每半年2次服务评价的内部评价机制。
C. C.清浦社会工作服务中心的困境儿童风险类型与等级评估小组每年只参加4小时的与未成年人相关的内外部培训。
D. D.清水社会工作服务中心在接受主管部门开展的第一年度业务评估及满意度调查结果为优秀，则之后的所有续接业务均无需再接受主管部门的评估。
解析：考察要点【困境儿童风险评估服务规范——评价与改进】
A. A.帮助小军建立正向的朋辈关系
B. B.对小军进行课业辅导并与其谈心
C. C.促进母子相互沟通、关心和鼓励
D. D.与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话
E. E.联系学校老师，共同探讨小军教育问题
解析：选项B不属于构建社会支持网络的方式
A. A.社会保护
B. B.网络保护
C. C.政府保护
D. D.司法保护
解析：《未成年人保护法》第六十二条 密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录；发现其具有前述行为记录的，不得录用。
A. A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入，是吗？”
B. B.“你是说孩子对学习很不上心，是吗？”
C. C.“你是说孩子总是想着玩儿，是吗？”
D. D.“你是说孩子管不住自己，是吗？”
解析：再标签技巧即将负向的变成正向的，引导服务对象从积极正向的角度看待问题，故A是正确选项。
A. A.一个村主任
B. B.一个儿童主任
C. C.一个远亲近邻
D. D.一个志愿者（专业社工）
解析：2018年，江苏省民政厅在开展农村留守儿童“合力监护.相伴成长”关爱保护专项行动的基础上，推进困境儿童分类保障工作，以儿童优先和儿童利益最大化为原则，坚持依法保护，强化家庭监护的主体责任和政府保护的主导责任，引导社会力量积极参与关爱服务，有效保障农村留守儿童和困境儿童的安全.健康.受教育等权。12月29日，省民政厅在淮安召开会议，部署苏中苏北地区农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作。 提出：加强关爱保护和保障制度建设。各级民政部门在“无人监护”.“无力监护”农村留守儿童关爱保护全覆盖的基础上，将专项行动常态化。建立农村留守儿童结对关爱保护机制，在村级层面构建“1+1+1”（一个农村留守儿童落实一个村组干部.一个远亲近邻或一个志愿者）
A. A.基本生活照顾需求
B. B.健康需求
C. C.教育需求
D. D.安全需求
解析：根据题意理解选择即可
A. A.心理矫治
B. B.精神分析
C. C.劳动改造
D. D.纪律教育
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十二条，预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理关爱、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
A. A.尊重服务对象独特性
B. B.尊重服务对象自我决定
C. C.维护服务对象尊严
D. D.调整服务对象利益冲突
解析：社会工作基础知识
A. A.心理安全保证的需要
B. B.分清自我与非我关系的需要
C. C.免遭虐待和忽视的需要
D. D.获得满足休闲和娱乐的需要
E. E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
解析：本题考查儿童的需要。A、C项属于受保护的需要;D项属于发展的需要;B、E项属于社会化需要。(考点：儿童社会工作)
