A、 A.6小时
B、 B.12小时
C、 C.18小时
D、 D.24小时
答案：D
解析：《儿童主任工作指南》当发生下列情形，儿童主任应该立即向村(居)民委员会.儿童督导员和公安机关及其派出机构报告，并于 24 小时内使用《儿童侵害情况上报表》(一式两份) (见附件)记录相关信息并报送。(1)儿童失踪。(2)儿童独自居住生活。(3)儿童遭受性侵害.贩卖.遗弃.虐待.暴力伤害等情况。(4)儿童受人教唆.利用而实施违法犯罪行为，受人胁迫.诱骗.利用而实施乞讨行为。(5)儿童出现伤害他人.自伤/杀行为。(6)儿童外出流浪乞讨。
A、 A.6小时
B、 B.12小时
C、 C.18小时
D、 D.24小时
答案：D
解析：《儿童主任工作指南》当发生下列情形，儿童主任应该立即向村(居)民委员会.儿童督导员和公安机关及其派出机构报告，并于 24 小时内使用《儿童侵害情况上报表》(一式两份) (见附件)记录相关信息并报送。(1)儿童失踪。(2)儿童独自居住生活。(3)儿童遭受性侵害.贩卖.遗弃.虐待.暴力伤害等情况。(4)儿童受人教唆.利用而实施违法犯罪行为，受人胁迫.诱骗.利用而实施乞讨行为。(5)儿童出现伤害他人.自伤/杀行为。(6)儿童外出流浪乞讨。
A. A.两个工作日内
B. B.三个工作日内
C. C.五个工作日内
D. D.七个工作日内
解析：《儿童主任工作指南》5.信息更新和报送。儿童主任应在得知儿童情况变化后五个工作日内及时更新.及时报送。
A. A.小组目标要强调组内的禁止事项
B. B.小组目标要弹性安排活动时间
C. C.小组目标要超越组员的能力限制
D. D.小组目标要可测量且可评估
解析：本题考查确定小组目标时应遵循的原则。在确定小组工作的目标 时，要遵循以下几个原则：(1)目标清楚，可以测量和评估。(2)要有明确的时间限定，以便小组组员清楚在什么时间完成什么目、标。(3)目标要适合小组 组员的实际能力。(4)具体目标之间的相容性，不能相互冲突。(5)目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇，以便小组组员明确知道他们需要做的事情， 而非强调不该做什么事情。
A. A. 由园子依法承担侵权责任
B. B. 由这栋楼的所有住户承担侵权责任
C. C. 由园子的父母依法承担侵权责任
D. D. 由物业服务企业承担侵权责任
解析：《民法典》第一千一百八十八条 【监护人责任】无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的,可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,从本人财产中支付赔偿费用;不足部分,由监护人赔偿。
A. A.识字教育
B. B.交通安全教育
C. C.性教育
D. D.小学课程教育
解析：《未成年人保护法》第三十三条第三款：幼儿园.校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。
A. A. 遭受侵害和虐待的小雪
B. B. 失足未成年人小石
C. C. 遭遇突发事件和意外伤害陷入困境的丁丁和兰兰
D. D. 因父母生二胎而感到失落的小琴
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.心理矫治
B. B.精神分析
C. C.劳动改造
D. D.纪律教育
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十二条，预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理关爱、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
A. A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B. B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C. C.帮助他们提升自信,克服学习困难
D. D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧
解析：本题考查青少年社会工作的方法。协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一。自我探索服务有以下六个主要指标：(1)提高青少年对自我和他人觉察的能力;(2)帮助青少年挖掘并发挥自身的潜能;(3)帮助青少年认识到彼此反应和回馈对自我和他人成长的重要性;(4)帮助青少年完成自我认知和未来发展认知;(5)在青少年之间的互动和分析中，对自我表达能力进行提升;(6)帮助青少年完成自我接纳、自我完成和自我实现。A项符合题意。
A. A.婴幼儿早期发展
B. B.学前儿童发展
C. C.学龄儿童发展
D. D.未成年人发展
解析：《家庭教育促进法》第四十五条：“医疗保健机构在开展婚前保健.孕产期保健.儿童保健.预防接种等服务时，应当对有关成年人.未成年人的父母或者其他监护人开展科学养育知识和婴幼儿早期发展的宣传和指导。”
A. A.尊重服务对象独特性
B. B.尊重服务对象自我决定
C. C.维护服务对象尊严
D. D.调整服务对象利益冲突
解析：社会工作基础知识
A. A.全面负责制
B. B.政府负责制
C. C.首诊负责制
D. D.机构负责制
解析：《江苏省政府办公厅关于完善困境儿童分类保障制度的意见》（苏政办发[2014]113号）
