A、 A.同化原则
B、 B.图式原则
C、 C.强化原则
D、 D.顺应原则
答案：A
解析：皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要运用图式、同化和顺应 3 种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环，个体将活动系统化，在头脑中形成 “ 心理图式 ” 。 适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。 当有新的事物和刺激出现时， 个体先用同化原则使新事物与旧图式发生联系， 使新的信息被吸收到已有的图式之中。
A、 A.同化原则
B、 B.图式原则
C、 C.强化原则
D、 D.顺应原则
答案：A
解析：皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要运用图式、同化和顺应 3 种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环，个体将活动系统化，在头脑中形成 “ 心理图式 ” 。 适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。 当有新的事物和刺激出现时， 个体先用同化原则使新事物与旧图式发生联系， 使新的信息被吸收到已有的图式之中。
A. A.定性和定量
B. B.前后测控制组设计
C. C.单后测控制组设计
D. D.所罗门四组设计
E. E.问题和答案
解析：标准的实验设计有前后测控制组设计（传统实验设计）、单后测控制组设计、所罗门四组设计等几种形式。
A. A.6周岁
B. B.8周岁
C. C.10周岁
D. D.12周岁
解析：《民法典》第一千一百一十四条【当事人协议解除及因违法行为而解除】收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但是收养人、送养人双方协议解除的除外
A. A.复学
B. B.升学
C. C.就业
解析：《未成年人保护法》第四十四条规定：“人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
A. A.时间管理
B. B.权限管理
C. C.消费管理
D. D.卫生管理
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十四条 网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏.网络直播.网络音视频.网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理.权限管理.消费管理等功能。以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。
A. A.公安部门
B. B.教育部门
C. C.卫生部门
D. D.未成年人的父母或者其他监护人
解析：《未成年人保护法》第三十七条未成年人在校内.园内或者本校.本园组织的校外.园外活动中发生人身伤害事故的，学校.幼儿园应当立即救护，妥善处理，及时通知未成年人的父母或者其他监护人， 并向有关部门报告。
A. A.同化原则
B. B.图式原则
C. C.强化原则
D. D.顺应原则
解析：皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要运用图式、同化和顺应 3 种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环，个体将活动系统化，在头脑中形成 “ 心理图式 ” 。 适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。 当有新的事物和刺激出现时， 个体先用同化原则使新事物与旧图式发生联系， 使新的信息被吸收到已有的图式之中。
A. A.必须承担相应责任
B. B.部分承担法律责任
C. C.根据情况判定
D. D.不予承担相应法律责任
解析：《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》
A. A.孤儿
B. B.10岁以下儿童
C. C.父母监护缺失儿童
D. D.遭受侵害儿童
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.每15天
B. B.每月
C. C.每两个月
D. D.每季度
解析：《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》（民发〔2019〕6号）
A. A.专门教育指导委员会
B. B.特殊教育指导委员会
C. C.职业教育指导委员会
D. D.综合教育指导委员会
解析：第六条，县级以上地方人民政府成立专门教育指导委员会，根据需要合理设置专门学校。
