A、 A.儿童主任
B、 B.儿童督导员
C、 C.专业人员
D、 D.学校
答案：C
解析：《儿童主任工作指南》(3)对于因忽视.暴力管教等主观因素导致监护情况较差的，应对监护人进行劝导，向其讲解儿童权利.儿童发展需要.正面管教.情绪管理等知识和技巧，改善监护人的教育理念和方法。鼓励儿童和监护人在无法独立解决心理困境时寻求专业人员的帮助。
A、 A.儿童主任
B、 B.儿童督导员
C、 C.专业人员
D、 D.学校
答案：C
解析：《儿童主任工作指南》(3)对于因忽视.暴力管教等主观因素导致监护情况较差的，应对监护人进行劝导，向其讲解儿童权利.儿童发展需要.正面管教.情绪管理等知识和技巧，改善监护人的教育理念和方法。鼓励儿童和监护人在无法独立解决心理困境时寻求专业人员的帮助。
A. A.警告
B. B.批评教育
C. C.劝诫制止
D. D.训诫
解析：《家庭教育促进法》第四十八条：“未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。”
A. A.100%
B. B.80%
C. C.70%
D. D.50%
解析：乡镇人民政府（街道办事处）受理申请后，应当组织儿童困境情况调查。调查覆盖面应当达到100%，由2名以上调查人员，通过入户调查、邻里访问、信函索证、信息核对等方式实施，调查人员和儿童监护人应当分别对调查结果签字确认。
A. A.申请剥夺小芳对儿子的监护权
B. B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家
C. C.评估小芳行为对儿子的潜在风险，尽量避免母子分离
D. D.关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害到自己的孩子
解析：儿童成长的两个最主要环境一个是父母，一个是家庭。家庭是儿童成长的最佳环境，凡是有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤。A剥夺监护权意味着小芳和儿子的母子关系会中断，显然这不利于小芳儿子的健康成长。B寄养都是临时安置的一种方式，应尽量短暂，应尽快让孩子回到亲生父母身边。D表述不够专业，“相信”这种主观性表达的方式一般不是正确答案所选。只有C是符合儿童社会工作的原则。
A. A.严格遵守法律法规
B. B.优先考虑家长意愿
C. C.单独决策，不需征求他人意见
D. D.根据个人喜好选择解决方案
解析：儿童主任工作指南.村居儿童主任实务手册
A. A.父母
B. B.子女
C. C.配偶
D. D.兄弟姐妹
解析：《民法典》第一千一百二十七条(一)第一顺序:配偶、子女、父母。
A. A.3岁李恬在幼儿园遭到性侵犯的事情上了微博热搜，在办理该案件时公安机关和人民检察院进行了充分协商.沟通与配合。
B. B.派出所民警老蒋接到未成年人救助保护中心一起关于恶意虐待儿童的报案，老蒋在受案后第七日向未成年人救助保护中心反馈了案件进展。
C. C.裴杏是一名7岁心智障碍三级儿童，裴杏的父母有监护能力但是拒不履行监护职责，派出所民警老陈对其训诫后仍不改正，老陈应对其进行二次或三次训诫。
D. D.儿童主任老郭在入户调查时发现6岁的张鸥疑似被家暴，每月跟进1次但未向上报告，造成某日张鸥被家暴入院，老郭只被扣除了当月工资。
解析：考察要点【村（居）儿童主任实务手册——关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）】
A. A.人格尊严
B. B.隐私权
C. C.受教育权
D. D.政治权
解析：受教育权在中国是指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟.道德水平的权利，是公民的基本权利之一，是由宪法确认和保障的公民受教育的权利。 每个公民都必须按照法律要求，接受教育，并规定国家培养青年.少年.儿童在品德.智力.体质等方面全面发展。该中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名侵犯了未成年人的受教育权，符合题意，故C选项正确。
A. A.平等
B. B.服务对象自决
C. C.同理心
D. D.保密
解析：服务对象自决原则，是个案社会工作中的一个原则，指的是社会工作者应相信服务对象有成长和改变的能力，应鼓励和支持服务对象在具备自决条件并充分知情的情况下作出选择和决定。
A. A.通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B. B.促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C. C.运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D. D.连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
解析：小组外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。
A. A.全面负责制
B. B.政府负责制
C. C.首诊负责制
D. D.机构负责制
解析：《江苏省政府办公厅关于完善困境儿童分类保障制度的意见》（苏政办发[2014]113号）
